tag:blogger.com,1999:blog-11798205331928711702024-02-19T10:40:11.024-08:00ONE 2 ONE CASTILLA Y LEÓN 2017-2018Blog marco del Proyecto de Innovación Educativa Observa_acción Comunica_acción.
Modalidad ONE 2 ONE en Castilla y León.
Curso 2017-2018CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.comBlogger53125tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-43440513657952469952018-05-02T04:02:00.002-07:002018-05-02T04:02:59.306-07:00Reflexiones de una profesora experta: Melina Rellán Barreiro (Inglés Primaria - Valladolid)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Nuestra profesora experta Melina Rellán Barreiro del CEIP Fray Luis de León de Valladolid fue a observar a su profesora observadora Elba Polo Fernández del CEIP Pedro Gómez Bosque de Valladolid el pasado 5 de mayo y nos cuenta lo mucho que aprendió y nos expresa sus buenísimas impresiones sobre el proyecto en general.<br />
<br />
<i><span style="color: purple;">En primer lugar quisiera indicar la importancia que tiene la práctica reflexiva
en el ámbito escolar. La reflexión y el proceso reflexivo requieren de un
distanciamiento para reconsiderar y replantear con el suficiente tiempo la práctica
docente. Todos sabemos que, la enseñanza tiene que darse al mismo tiempo que
como docentes constantemente aprendemos acerca de la capacidad de reflexionar
sobre dicha manera de enseñar. </span></i><br />
<i><span style="color: purple;"><br /></span></i>
<i><span style="color: purple;">En definitiva la reflexión sobre la práctica educativa es un reto, un reto que
requiere de esfuerzo y ganas por nuestra parte para cumplir con los propósitos
fijados. Es necesario ser consciente de que al realizar esta acción es posible mejorar
como maestros. Así, quisiera destacar que el curso “OBSERVA_ACCIÓN. ONE 2
ONE INGLÉS” responde al objetivo específico de relacionar la metodología Acción
Observación con las posibles áreas de mejora educativa y que sirve para la propia
práctica, como así me ha quedado claro al llevarlo a cabo junto con Elba. </span></i><br />
<i><span style="color: purple;"><br /></span></i>
<i><span style="color: purple;">A través de la metodología Acción Observación los profesores adquirimos
experiencias nuevas e ideas innovadoras, al mismo tiempo que replanteamos
nuestra dinámica en el aula. Estas experiencias deberían renovarse de manera
constante debido a que la reflexión ha de ser constante. Fruto de las reflexiones
pueden surgir nuevas reflexiones, y así sucesivamente. </span></i><br />
<i><span style="color: purple;"><br /></span></i>
<i><span style="color: purple;">De esta manera, podremos ser capaces de mejorar nuestra manera de actuar
en el aula en futuras intervenciones tratando de mejorar sus puntos flacos.</span></i><br />
<i><span style="color: purple;"><br /></span></i>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/open?id=1eWHUZ_o46X7oZIoC-OPB0xYMHDF1gKhA"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="346" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg464OF9rsJS708j7IJsggbrFglgu53RDah6vLgiCCNmCHI6zWEBEbFdWLH-6AbhK-8A0SoNQDGYvSyFsYkUKBaMjCItmNSmtFRpAuEJxzb2MlMUsQ-5kfewfTIKday2aDmY8j0SRciLm-J/s400/50.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<i><span style="color: purple;"><br /></span></i></div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-89255927816276378062018-04-10T01:31:00.002-07:002018-04-10T01:31:50.129-07:00Reflexiones de una profesora experta: Elena Villar Bustos (Inglés Primaria - Zamora)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Nuestra profesora experta del CEIP Obispo Nieto de Zamora, Elena Villar Bustos visitó el pasado 14 de marzo a su profesora observadora Diana Crespo Urones del Centro San José de Zamora y nos cuenta lo que vió y nos enseña varias fotos sobre su jornada:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<i><span style="color: blue;"><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">¡Hola! Por fin hoy pude ir a observar a mi compañera, Diana Crespo. Tras haberla tenido en mi aula en tres ocasiones, era la oportunidad para observar sus sesiones. Aquí os hago un resumen.</span><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">Comenzamos la jornada en el aula de 6º, en el que es tutora. Mientras Diana permitía a los alumnos rematar en los diferentes grupos los trabajos que, posteriormente expondrían al grupo de 3º de Educación Primaria sobre los diferentes sistemas del cuerpo humano, aprovechaba para explicarme el "itinerario" del día, además de mostrarme los diferentes rincones que tiene en el aula para el "free time".</span></span></i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGpdvhJIbKIGNQM9JpQ7g3AqUO4Ys6O1Igq3kJ7fg3MJPRzUKRb9xuY1GiFW4zwkfCrJ2GryJM4Mvyt854L5CGUJIHfkINMYyF2eycd7zI5oPtwwssPMGqrCOoq7BdhlBf6hGU6erbhj72/s1600/PObservadora+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGpdvhJIbKIGNQM9JpQ7g3AqUO4Ys6O1Igq3kJ7fg3MJPRzUKRb9xuY1GiFW4zwkfCrJ2GryJM4Mvyt854L5CGUJIHfkINMYyF2eycd7zI5oPtwwssPMGqrCOoq7BdhlBf6hGU6erbhj72/s200/PObservadora+1.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0W-PtD373Hy_9NbZz3IoT0Ub54hIVxwLYfZOr60hfYfip48NLBN2O3gMRNxW5NPjEMXlaCui2b4jdwOEGPDwMRXOrDg_qVRPh7BZ_fjhL9jkjf7fL0Rv_nzXrFalUF7qls-2UuR_m4Mot/s1600/PObservadora+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0W-PtD373Hy_9NbZz3IoT0Ub54hIVxwLYfZOr60hfYfip48NLBN2O3gMRNxW5NPjEMXlaCui2b4jdwOEGPDwMRXOrDg_qVRPh7BZ_fjhL9jkjf7fL0Rv_nzXrFalUF7qls-2UuR_m4Mot/s200/PObservadora+2.jpg" width="112" /></a></div>
<br />
<i><span style="color: blue;"><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">La exposición a la que asistimos en 3º por parte de todos los grupos estuvo muy bien y consiguieron mantener la atención de todos los alumnos durante todas las ponencias.</span><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">Una vez finalizada esta clase, fuimos a 4º de Primaria, donde Diana comenzó repasando lo visto en días anteriores y les explicó un poco más en profundidad el sentido de la vista, para terminar la explicación con un video del canal "Kids health".</span><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">Nuestra ruta terminó en la clase de 5º de Primaria quienes también habían preparado diferentes proyectos sobre los ecosistemas para presentar a sus compañeros.</span></span></i><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEFJi8OFkJjfHEL1AHXBzXEEc4LCm3cqZoMAqq0UtUOWWEwIKPhox9Wju7WPfhJauCdrTsaWeP9YoZUzaFrHSrLwLWre_TovZ8V_F2RwLMO_XekQjmcmZs0jb1-6ydd5kixzPd1Cx0ylAT/s1600/PObservadora+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEFJi8OFkJjfHEL1AHXBzXEEc4LCm3cqZoMAqq0UtUOWWEwIKPhox9Wju7WPfhJauCdrTsaWeP9YoZUzaFrHSrLwLWre_TovZ8V_F2RwLMO_XekQjmcmZs0jb1-6ydd5kixzPd1Cx0ylAT/s200/PObservadora+4.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOzp7YvqTJRd0jdKBsTUFf0DLTsMEjoZVCjzDPMROKKawKzDysdmMPAWacmiMJNXwGG5CLiZUY7qQESXoW7EEd7CWqhNkJkpLNSsK3013o-6qs_MrEANjwY_gmFNkQD0kg3rKhJqL42Mwi/s1600/PObservadora+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOzp7YvqTJRd0jdKBsTUFf0DLTsMEjoZVCjzDPMROKKawKzDysdmMPAWacmiMJNXwGG5CLiZUY7qQESXoW7EEd7CWqhNkJkpLNSsK3013o-6qs_MrEANjwY_gmFNkQD0kg3rKhJqL42Mwi/s200/PObservadora+5.jpg" width="200" /></a></div>
<i><span style="color: blue;"><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">Diana me explicó que, con los dos grupos más altos (5º y 6º) trabaja mucho el tema de los mapas conceptuales así como de las presentaciones mediante Prezi y Genially.</span><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">Sus clases son principalmente en Lengua Inglesa, incluso anima a los alumnos a explicar el significado de una palabra con el Inglés.</span><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">Sorprende ver la rapidez que ella utiliza en su discurso y que los alumnos de estos niveles, desde 3º de Primaria, le siguen sin manifestar a simple vista dificultad.</span><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">En el momento del recreo, hemos aprovechado a visitar todas las dependencias del colegio y disfrutar del trabajo que han realizado alumnos y profesores para el proyecto "Lugares de Libro" sobre Julio Verne.</span></span></i><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhjC5KAEc0Y0xxWcvxXZXvh2jMCqlw56BrM2xGXjbArRAlfMgPxedguxwYJSE8ZuEUUv-iXrKdb_D3846X7oLJJWfCPlIKkIJcl5kRXKq9fBFpDiT8CgZgosewBXu78zJo7qC6Z2mEJnQ/s1600/PObservadora+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhjC5KAEc0Y0xxWcvxXZXvh2jMCqlw56BrM2xGXjbArRAlfMgPxedguxwYJSE8ZuEUUv-iXrKdb_D3846X7oLJJWfCPlIKkIJcl5kRXKq9fBFpDiT8CgZgosewBXu78zJo7qC6Z2mEJnQ/s200/PObservadora+3.jpg" width="112" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij13RAkylE-kmKvN0jdbPiHIngzO1vL7-QVlaDUrjXdv9oAT4owbX784HVifnRSuRd8SFNTg3KIpn-Z35rXq6yYJVwU5IKrVrgeLYxYIJw2nWp51lBInn7QSlAWIIJ-f-_78iF4n4di17C/s1600/PObservadora+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij13RAkylE-kmKvN0jdbPiHIngzO1vL7-QVlaDUrjXdv9oAT4owbX784HVifnRSuRd8SFNTg3KIpn-Z35rXq6yYJVwU5IKrVrgeLYxYIJw2nWp51lBInn7QSlAWIIJ-f-_78iF4n4di17C/s200/PObservadora+6.jpg" width="112" /></a></div>
<i><span style="color: blue;"><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;" /><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">He disfrutado mucho con esta visita. Gracias a Diana por facilitarme las cosas. </span></span></i><br />
<div>
<span style="background-color: white; color: #3a3a3a; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-12559749702735631322018-04-10T01:20:00.004-07:002018-04-10T01:20:37.251-07:00Reflexiones de una profesora experta: Mª Eugenia González Sánchez (Inglés Primaria - Burgos)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
En esta entrada Mª Eugenia González Sánchez del CEIP San Roque de Pradoluengo (Burgos) nos cuenta su experiencia de observación en el aula de su profesora observadora Inmaculada González del Álamo del CEIP Sierra de Pinares de Vilviestre del Pinar (Burgos).<br />
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Después de un fin de semana por casa quería venir a contaros la experiencia del viernes visitando a Inma en Pinares se la Sierra. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>No puedo empezar a contaros sin antes agradecerle a ella su trato, siempre familiar y simpático desde el minuto 1. Gracias por facilitarlo todo, desde el viaje, hasta acompañarme hasta allí. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i><br style="box-sizing: inherit;" /></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Y ahora os cuento.... Quedamos en Salas de los Infantes para ir juntas hacia la localidad de Pinares de la Sierra. (una de las 4 que componen el CRA Sierra de Pinares, y donde Inma tenía que pasar la mañana). Allí me recogió como siempre con una bienvenida dulce ;) </i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO4ZHErGcAgEiiPSH9m69FQradoPit6mvA7O1zgOV9wTJOiyqJffTU7QSwUvaE1L7vBt2hozPARBjTZrZQTok_3G5B7gfaOb6flI7PDkYBPBfbxxtoDl1GSF1i-GFYpp1ZQ0Ix7YRvsTy5/s1600/PObservadora+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO4ZHErGcAgEiiPSH9m69FQradoPit6mvA7O1zgOV9wTJOiyqJffTU7QSwUvaE1L7vBt2hozPARBjTZrZQTok_3G5B7gfaOb6flI7PDkYBPBfbxxtoDl1GSF1i-GFYpp1ZQ0Ix7YRvsTy5/s320/PObservadora+1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>La verdad es que ha sido difícil encontrar el día perfecto para ir a verla pues tener que compaginar las labores de equipo directivo, con apoyos y con docencia directa.... Cosa que ya desde el principio, y tratándose de un CRA, me pareció para tener en cuenta. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>En este caso he tenido la oportunidad de ver las clases de inglés de toda primaria separadas por interniveles. (y recordar mi experiencia en en CRA y lo complicado que resulta a peiori compaginar la enseñanza en niveles tan dispares), eso sí... Nada más lejos del viernes, donde parecía todo hilado y fluido. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Al llegar al cole la mirada expectante de los niños y niñas, esa mirada que todxs ponen cuando llegamos a un sitio nuevo y no nos conocen... No se qué les habría contado Inma antes pero se les veía super motivados y con ilusión. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Después de enseñarme las instalaciones y los proyectos que están comenzando (que de ellos.... Europa, igualdad...), fuimos a recoger a la fila a los niños del primer internivel. Pero no sin antes sorprenderme con lo rápido que Inma ha puesto en marcha algunas de las ideas y actividades que vio durante su periodo de observación.... A eso si que se Le llama observa_accion... Ahí estaba el chart del tiempo... Los vasos de colores con las emociones... Que ilusión!!! </i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie7AzRg5EvHnZApcxRJ9vzO6MeFNsgRQ0AYdFsoiowLPLkhkXMhde1N6U-e5CS1jStf-0TBwnEnkxBLGhWihK8EdZkNVR9YJ5FSp8E_w6X5szkFn4clPKkTF0WoFA5WrQoegJPbjWQd6qQ/s1600/PObservadora+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie7AzRg5EvHnZApcxRJ9vzO6MeFNsgRQ0AYdFsoiowLPLkhkXMhde1N6U-e5CS1jStf-0TBwnEnkxBLGhWihK8EdZkNVR9YJ5FSp8E_w6X5szkFn4clPKkTF0WoFA5WrQoegJPbjWQd6qQ/s320/PObservadora+2.jpg" width="240" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>La clase comienza con canciones de rutinas que los niños cantan y bailan pues ya van conociendo. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Tras ello escriben en la pizarra en 3 sectores (uno cada curso) la<span style="box-sizing: inherit;"> fecha usando ya marker questions... What's the Day, What's the date, What's the month...</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Corrigen los fallos entre todos y comienza algo que me encantó... Las performances... Pequeños role-play representados en parejas delante de los compañeros... En los que muestran que la Vergüenza pasa hablar ellos no la conocen... (como me encanta ver esas situaciones comunicativas, y ver que se acostumbran a hacerla cada día... Que maravilla!) </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Una vez puesto esto en común empieza cada uno su tarea particular. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>En el caso de 1o, los alumnos tenían que realizar un dibujo de una casa (en una especie de flip book) y escribir sus partes... </i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgSwNNgCW0fqndT2zBg6eTBO-kWySerE7Ni9mtBf0JrogkXoasIv0-eo2gW8W9nesVNa0mkfrQulR2MRkYzfm78peSprH5KAdshU17AFwcrR5LXMXuhb-0oYIcft-nreefDYpp1iwiaAVj/s1600/PObservadora+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgSwNNgCW0fqndT2zBg6eTBO-kWySerE7Ni9mtBf0JrogkXoasIv0-eo2gW8W9nesVNa0mkfrQulR2MRkYzfm78peSprH5KAdshU17AFwcrR5LXMXuhb-0oYIcft-nreefDYpp1iwiaAVj/s320/PObservadora+6.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Os dejo unas imágenes que creo que dicen más que cualquier palabra... Menudos artistas!! (Inma además me comentó que luego esto les sirve para estudiar la estructura.... Where 's the....?) </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Mientras tanto vi como los alumnos de 2o y 3o se iban acercando a la mesa de Inma para preguntar sus dudas. Me parece estupenda esa manera y posibilidad de poder atender a las necesidades y dudas de cada uno uno por uno. Además se les ve con la. Libertad de levantarse, preguntar, y no parece que tengan problema por ello. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>En 3o concretamente estaban trabajando las descripciones e Inma Le pidió a un alumno que leyese la suya sobre un compañero. Cuando terminó de leerla y mientras los demás decían nombres (entre los peques un poco al azar) fui yo quien levantó la mano y le preguntó si era uno de sus compañeros felicitandole por lo bien que había sabido describirle('la verdad es que no se si mis chicos de tercero lo hubiesen hecho tan bien). </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>La hora paso volando y finalmente Inma reagrupo la atención de todos para acabar la clase cantando una canción en común (canción que por cierto me encantó y me pareció estupenda para estudiar las estaciones) </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Seguidamente nos fuimos a 3°,4° y 5° donde he tenido la suerte de descubrir en poco tiempo tantísimas ideas... </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Comenzamos la clase con una alumna haciendo a sus compañeros las marker questions a cerca de la fecha y el tiempo y con todos contestando al unísono. Tras lo cual vinieron las performances donde vi que estos alumnos y alumnas sí que no tienen vergüenza alguna a hablar en inglés. Lo tienen normalizado y en seguida se levantan sin rechistar a actuar. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Me mostraron justo después una presentación de ppt que había elaborado uno de los grupos a cerca de food and nutrition. Y un par de alumnos presentaron sus resúmenes de la última unidad. Creo que está última es una de las mejores ideas que me llevo... En un diptico hecho con solapas y colores lxs alumnxs sintetizan los aspectos más importantes del tema... </i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT9oZx9GNNeHfHL8jeJLD8bcDqQl_ti1fN9gopdqK2PHguA6wqwfaPDY3EoJtUdR17TaqlMKfzLNPgmD03V-8ViTI_9xJHIy1gaNPo-eWONVFMLWFqTxAr4r0eXgerAtMXva7c39mOemzd/s1600/PObservadora+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT9oZx9GNNeHfHL8jeJLD8bcDqQl_ti1fN9gopdqK2PHguA6wqwfaPDY3EoJtUdR17TaqlMKfzLNPgmD03V-8ViTI_9xJHIy1gaNPo-eWONVFMLWFqTxAr4r0eXgerAtMXva7c39mOemzd/s320/PObservadora+3.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>(bueno, en realidad tengo que decir que esque sus cuadernos son una maravilla... Todas las actividades hechas con dibujos, solapas, muy muy visuales). </i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyG9KjHyi3yLI7ed3UTcZQ6DrHWobwUx7O1ahuF0Z6HOZvaEbiXxLpvPLVE_abB4LAsj0SZchnM50um7gOVuamJ-GLSrWqcMXghQvw3RpLol3wDf8WbJiBjiBODyCvgMAioCuUOIPOrgpc/s1600/PObservadora+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyG9KjHyi3yLI7ed3UTcZQ6DrHWobwUx7O1ahuF0Z6HOZvaEbiXxLpvPLVE_abB4LAsj0SZchnM50um7gOVuamJ-GLSrWqcMXghQvw3RpLol3wDf8WbJiBjiBODyCvgMAioCuUOIPOrgpc/s320/PObservadora+4.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>A continuación nos fuimos a la sala de ordenadores donde Inma les tenía preparada una actividad de kahoot. La verdsd es que envidio su uso de las tic y sus posibilidades. Con un ordenador o tableta para cada alumno o cada pareja... Son unos recursos valiosisimos y que sin duda Inma sabe explotar. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Por último descubrí una aplicación que no conocía y que me encantó. El padlet. Donde puedes crear diferentes muros y que cads grupo desde su ordenador vaya añadiendo diferentes cuadros con información, fotos, vídeos para entre todos desarrollar un tema. En nuestro caso estábamos dejando en su muro digital un resumen del último tema que habían visto. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Y pasó volando la mañana pues el resto era de apoyo y funciones directivas. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Tengo que decir que me parece impresionante poder llevar las clases tan al unísono cuando los niveles son tan diferentes... Ya no es solo el distinto nivel entre alumnos del mismo curso. Es tener 3 cursos en una clase y ser capaz de hacer que todo fluya como lo hace... </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Por mi parte, me llevo grandes ideas como el proyecto sobre Europa que están comenzando y las oportunidades de información que da la agencia europea, la buena idea de establecer los. Role play como una rutina más del día a día en vez de como actividad esporádica y... La certeza... De que me tengo que poner al día con las TIC😂</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU28gTLOvWvXQWbME1ssdBlbu7JEhqFvUqvwfpcQd5A4IwsWWimN7upORKezYJF05z6z2PNsXDydcIqKfSWpdGT71xwXWlPTWq4Crwu7eDbqoTgdAZp1qgDkhWhhN22gmlvqaI7wcr4Ofc/s1600/PObservadora+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU28gTLOvWvXQWbME1ssdBlbu7JEhqFvUqvwfpcQd5A4IwsWWimN7upORKezYJF05z6z2PNsXDydcIqKfSWpdGT71xwXWlPTWq4Crwu7eDbqoTgdAZp1qgDkhWhhN22gmlvqaI7wcr4Ofc/s320/PObservadora+5.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Y ya terminar agradeciendo de nuevo a Inma y a su directora por recibirme por allí, y a todo el grupo de observa_accion por hacerlo posible... Me da mucha pena que esto se acabe ya y solo termino con ganas de más!!! </i></span></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-60192363137232031092018-04-10T01:09:00.002-07:002018-04-10T01:09:42.450-07:00Reflexiones de una profesora experta: Ana Rosa Hernando Ruíz (Inglés Primaria - Burgos)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Ana Rosa Hernando Ruíz es profesora experta del CEIP Doña Mencía de Velasco (Burgos) y el 5 de marzo fue a observar a su profesora observadora Mª Teresa Martínez Villar del CEIP Fernan González de Salas de los Infantes (Burgos) y esto es lo que nos ha contado:<br />
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">Hola a todos !</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">Ya llegó mi turno de observar en este precioso colegio de Salas de los Infantes, Burgos.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">He sido recibida con los brazos abiertos, y como siempre digo, muy agradecida de poder tener esta oportunidad de trabajar en este proyecto tan acertado y del que aprendemos tantísimo.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">Hemos empezado la mañana en un aula de 1º EPO y 2º EPO trabajando las rutinas, las presentaciones. La teacher, como buena profesional ha realizado varias de las actividades que pudo observar en mis clases, adaptadas a cada curso:</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">- Me ha encantado una actividad "Flying books" and "flying parrot" una mascota que tienen en las clases de inglés y que se va pasando de niño a niño, cada vez que quieren preguntar o responder alguna pregunta.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">- En el aula, tienen un rincón de la calma, que aprovecha para trabajar las emociones en inglés. Teresa observó en 5º EPO una actividad de como controlar las emociones y ella ha realizado otra adaptada a 1º EPO, añadiendo diferentes feelings que no se usan habitualmente, como wonderful, great etc.</span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuKx2CPwFyN5dcXp9NbH-jkEvvccgYBXw9yjbIm-CPSc2AGV2e26fT9iqkHuPQraQR6dW5kEELW9c474_R-mU0EWiHNjhKRvllz7wxyS3MhZv_a6uiLOZDUJPGoz3rq-Esu3pMHrAoV4zC/s1600/PObservadora+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuKx2CPwFyN5dcXp9NbH-jkEvvccgYBXw9yjbIm-CPSc2AGV2e26fT9iqkHuPQraQR6dW5kEELW9c474_R-mU0EWiHNjhKRvllz7wxyS3MhZv_a6uiLOZDUJPGoz3rq-Esu3pMHrAoV4zC/s200/PObservadora+2.jpg" width="150" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguhI8qXKpWUVoJXzAfRzPyb0VUhmqIxs5HwhFtkGNx4SEphBSKCiUJx4LgXgLh0uohykDMTqhlBpU1auRXmXWGlWEGcUDsYiAc-LvFdSM0-N6WdiFjImql23nj3oDp0dZ54eHB1VTJxbAM/s1600/PObservadora+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguhI8qXKpWUVoJXzAfRzPyb0VUhmqIxs5HwhFtkGNx4SEphBSKCiUJx4LgXgLh0uohykDMTqhlBpU1auRXmXWGlWEGcUDsYiAc-LvFdSM0-N6WdiFjImql23nj3oDp0dZ54eHB1VTJxbAM/s200/PObservadora+1.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">- Hemos cantado diferentes canciones en las rutinas para aprender los días de la semana o meses, usando la técnica de TPR. Lo que más destaco es la interacción que se realiza en cada actividad... los niños son partícipes de las actividades, hablan, preguntan y contestan.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">- También ha realizado otra de las actividades que yo aplico en mi aula utilizando flapbooks. Yo los tenía de Science y Teresa lo ha adaptado perfectamente con los días de la semana.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">Otra de las actividades realizadas a partir de la observación, ha sido hacer sobres de colores para meter las flashcards del tema que estaban dando. Esto lo hacemos siempre al comenzar un tema, para que tengan a mano siempre el vocabulario que más se va a utilizar en el tema.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">Como en convocatorias anteriores, tengo la sensación de que se queda corta la experiencia, pero a la vez muy enriquecedora y con ganas de seguir aportando y aprendiendo todo lo que se pueda.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">Seguimos nuestro camino y como buenas profesionales, seguiremos compartiendo y seguiremos en contacto para todo lo que necesitemos.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;">Un saludo a todos de parte de Ana Rosa Hernando y Teresa Martínez !!!!</span></i></div>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;"><br /></span></i></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-21122078529732385252018-04-10T00:43:00.004-07:002018-04-10T00:44:15.366-07:00Reflexiones de un profesor experto: Ramón Blokker (Inglés Primaria - Ávila)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
El pasado 21 de marzo Mr. Blokker, profesor experto del CEIP Los Arevacos de Arévalo (Ávila) fue a visitar a su profesora observadora Mercedes Delgado Sánchez al CEIP Toros de Guisando del El Tiemblo (Ávila) y estas han sido sus impresiones:<br />
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><i><span style="color: blue;">Mercedes and all the teachers in the school were very welcoming and since I had worked in this school 6 years ago I also had the chance to catch up with some of my former colleagues.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><i><span style="color: blue;">Mercedes from the beginning followed the plan she had given to me and she started of by showing me some useful textbooks and resources like for instance a digital Microscope!! All resources for Science. We also saw the new 3D printer that they are going to start using soon and she explained to me the use of THE APP “PLICKERS”.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;"><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"></span></span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;"><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb">After that we started the classes: <br style="box-sizing: inherit;" /><br style="box-sizing: inherit;" />3B<br style="box-sizing: inherit;" />Mercedes starts by Checking homework one by one to give points in Class Dojo. Next the date is asked and written on the board, together with the season. Students are excited to get a green point for saying the date correctly. <br style="box-sizing: inherit;" />We go to pages 56 and 57 of the Natural Science book which is about farm animals. We review LIVING THINGS and to give correct answers the students get more Class dojo points. Mercedes uses a PowerPoint to classify LIVING THINGS and a worksheet to classify animals on what they eat, where they live, how they reproduce...<br style="box-sizing: inherit;" />English is used mostly at all times except for certain translations of some vocabulary. <br style="box-sizing: inherit;" />A slip with different columns to classify the animals is given out and they stick them in their notebooks and they are given 10 minutes to complete the slip with different animals and their characteristics of four animals that are explained in the text book, students have to read and complete the table.</span><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><br style="box-sizing: inherit;" /></span></span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;"><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb">The table is corrected on the board showing the table in a word document and completing it asking students randomly. Sometimes students ask where in the text was that information and Mercedes points where to find it.<br style="box-sizing: inherit;" />To get students attention Mercedes says the sentence "eyes on me" and students reply "eyes on you" <br style="box-sizing: inherit;" />Mercedes plays a game with the app "PLICKERS" to review some questions and students give the answer by turning a card that is scanned with Mercedes Phone and answers are given on the smart board. </span><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><br style="box-sizing: inherit;" />3A<br style="box-sizing: inherit;" />We start the class with a song: the "Mammals song". Using gestures while singing. </span><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><br style="box-sizing: inherit;" /></span></span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><i><span style="color: blue;">Next we watch a video about how we classify animals (Kent School video). Mercedes stops the video and explains while pointing on the smart board.<br style="box-sizing: inherit;" />Mercedes now asks for examples of each group of animals (Mammals, amphibians...) and gives green points. <br style="box-sizing: inherit;" />In this class we repeat the activity of the worksheet to classify animals according to their characteristics since this class is the same level as the previous one and they are learning the same Unit. <br style="box-sizing: inherit;" />In this class the use of the dictionary is encouraged so that students acquire the habit to look for the words they don't understand. <br style="box-sizing: inherit;" />1A<br style="box-sizing: inherit;" />Mercedes starts with two songs, one about greetings and another about numbers. <br style="box-sizing: inherit;" />PAYNE is the language assistant coming from Tennessee (USA) and helps Mercedes with the class.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;"><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><br style="box-sizing: inherit;" />We now watch a video / song about numbers on the smart board. <br style="box-sizing: inherit;" />Next students do an interactive activity on the smart board with the help of Mercedes and the assistant where they had to match a letter of the alphabet with the photo of the right animal.<br style="box-sizing: inherit;" />After completing one set of animals with the help of PAYNE the words are pronounced by the whole class. <br style="box-sizing: inherit;" />Now there is an activity about the weather where students finish today's worksheet by drawing the weather symbols and now we count how many sunny days there were during the week, how many cloudy and so forth.</span><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><br style="box-sizing: inherit;" /></span></span></i></div>
<div id="yui_3_17_2_1_1523345655980_38" style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;"><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb">Next the language assistant PAYNE points to different animals on a big sheet and asks students if they are vertebrate or invertebrate.<br style="box-sizing: inherit;" />Students at this point are handed out some sheets with animals. They get to work in pairs and they have to cut and paste the animals on the right column. </span><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><br style="box-sizing: inherit;" /></span></span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><i><span style="color: blue;">Mercedes explains to me that for every unit she has a picture dictionary to consolidate vocabulary.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: blue;"><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"></span></span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><i><span style="color: blue;">Here is a link to a word file with some photos:</span></i></span></div>
<span lang="en-gb" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;" xml:lang="en-gb"><a href="https://drive.google.com/file/d/1vtUMi1GLHJBRFAtsVATb0XSo1Ej015H3/view?usp=sharing" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #3a608c; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;">https://drive.google.com/file/d/1vtUMi1GLHJBRFAtsVATb0XSo1Ej015H3/view?usp=sharing</a></span><br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"></span><span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span lang="en-gb" style="box-sizing: inherit;" xml:lang="en-gb"><span style="color: blue;"><i>Here you have a YouTube link to the songs and some other videos:</i></span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; margin-bottom: 1rem;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YUuhcZwVw2E" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YKwfZQyRvvA" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/GUD6tNLTC5Q" width="560"></iframe>
<br />
<br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/_IngodDdbnk" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><span style="color: blue;"><i> Thank you CFPI and Mercedes for this great training experience!</i></span></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #3a3a3a; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-17086472395416441842018-04-09T05:10:00.002-07:002018-04-10T00:45:12.738-07:00Reflexiones de una profesora experta: Ana María Espino (Francés Secundaria - León)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Este año he tenido la oportunidad de recibir y observar a dos compañeras estupendas. Tanto Mercedes como Encarna me han recibido y atendido fenomenal cuando he estado en sus centros y me han ayudado a encontrarme como si estuviese en mi centro de trabajo. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Cuando han venido a observarme, se han integrado en la clase y hemos intercambiado muchos comentarios y opiniones.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Este tipo de proyectos representan la ocasión perfecta para dejar de sentirnos aislados como profesionales, da gusto comprobar que finalmente muchos compartimos preocupaciones, métodos y conceptos esenciales ;por otra parte muchas veces encontramos soluciones a nuestras dificultades en las clases de otros compañeros. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>En la visita a Mercedes, en Fuentesnuevas observé dos clases de 1ºde ESO y una de 1º de Bachillerato. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<div class="separator" style="clear: both; color: #3a3a3a; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgea4ciFsjnT9IOqOXVD48ZRjQACUOMAYhyZyADl1wD8vZIShGWsZKnwBRPVvzfJN5jsCS54wPw2JHYok2IHRtSgFu28VGjVSKMgjVFDJKJotX69P_RX3dYreJ9OHI83ilV14s20bVadeDc/s1600/Pareja+AnaMEspino+y+MEncarnaci%25C3%25B3n+Alonso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1277" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgea4ciFsjnT9IOqOXVD48ZRjQACUOMAYhyZyADl1wD8vZIShGWsZKnwBRPVvzfJN5jsCS54wPw2JHYok2IHRtSgFu28VGjVSKMgjVFDJKJotX69P_RX3dYreJ9OHI83ilV14s20bVadeDc/s320/Pareja+AnaMEspino+y+MEncarnaci%25C3%25B3n+Alonso.jpg" width="255" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #3a3a3a; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: purple;"><i>Los alumnos de ESO trabajaban en grupos sobre un proyecto de edición en francés de una receta típica regional . Después de la introducción de la clase, con la corrección de la escritura de la fecha, y de algunas frases, intentaban completar las frases en francés correctamente. Encuentro muy acertada la táctica de hacer a los alumnos corregirse entre sí, así como la de utilizar un color diferente para las correcciones y bajo la frase errónea, lo cual facilita la visualización del error y su versión correcta. Ya se sabe que se puede aprender mucho más del error que del acierto!</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>En la clase de 1º de bachillerto, estaban trabajando en un proyecto de presentación de la teoría de Darwin en francés, con la preparación del guión de un pequeño video donde se mostraría un esquema de la misma introducido por los alumnos.Siempre me parece interesante mostrar que la ciencia es, y siempre será políglota!</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<span style="color: purple;"><i>Con Encarna pude observar una clase de 2º de ESO y de 1ª de Bachillerato segunda lengua, y una de 2º de bachillerato de primera lengua extranjera. </i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimHWylfulXPlgqJfXx3trZltWhpQhKeDtcxdyWuRctcQ4O4pOYpZpMOyv7Fyp6HWOe6nA8YNu2myxVHj_34PjdQLicAUI4CDabXRvo6dBDafbrhvy1zb5nU6CC1m6CNujwnpQ3Ofh9chNT/s1600/Foto+MMercedes+Marcos+Morales+en+aula+de+AMar%25C3%25ADa+Espino.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1053" data-original-width="1404" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimHWylfulXPlgqJfXx3trZltWhpQhKeDtcxdyWuRctcQ4O4pOYpZpMOyv7Fyp6HWOe6nA8YNu2myxVHj_34PjdQLicAUI4CDabXRvo6dBDafbrhvy1zb5nU6CC1m6CNujwnpQ3Ofh9chNT/s320/Foto+MMercedes+Marcos+Morales+en+aula+de+AMar%25C3%25ADa+Espino.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<div style="color: #3a3a3a;">
<br /></div>
<i><span style="color: purple;">En cada una aplicó una versión diferente del arte: un poema para reconstruir con los más pequeños, el descifrado de una canción con los más experimentados en la lengua francesa y el análisis visual y lingüístico de un cortometraje.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">Lo que más me gustó es que en cada caso, la actividad elegida me pareció muy original. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">El poema se convirtió en un puzzle que debía ser ordenado correctamente por los alumnos; lo realizaron en grupos y después lo iban escribiendo en la pizarra, a modo de competición .</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">La canción , además de algún ejercicio más clásico para completar algunas frases de la letra, se convirtió en una observación filosófica de la vida, y del futuro que los alumnos esperan alcanzar, y de cómo piensan ellos que pueden alcanzarlo.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">Sobre el cortometraje, comenzamos observando el efecto que se pretende conseguir con cada tipo de plano, para después profundizar en el mensaje de la pieza completa a través de diversos ejercicios. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">A buen seguro, pienso aprovechar esta idea en mis clases de Educación Plástica y Visual;-) </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">Me llevo, otra vez, un sabor estupendo de este proyecto y de lacolaboración con mis compañeras. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">Este proyecto es una terapia maravillosa para mí, comprobar que no estoy sola en este viaje intentanto guiar a tantos jóvenes hacia un esperanzador futuro. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">Un abrazo y mucho ánimo a todas y todos. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<i><span style="color: purple;">Ana M Espino</span></i></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-34181501741853950442018-04-09T05:00:00.005-07:002018-04-10T00:30:58.358-07:00Primera y segunda observaciones de Mª de las Mercedes Marcos Morales (Francés Secundaria - León)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Mª de las Mercedes Marcos Morales del IES Fuentesnuevas de Fuentes Nuevas (León) nos ha hecho un vídeo-resumen de sus dos primeras observaciones en el aula de Ana María Espino del IES Eras de Renueva de León.<br />
<br />
Muchas gracias por los montajes Mercedes. Están fenomenal.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/IBAHf0CRcuc" width="560"></iframe><br />
<br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/cj61K6g_uCY" width="560"></iframe>
</div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-45701186284274599932018-03-26T03:17:00.003-07:002018-03-26T03:17:25.353-07:00Tercera observación de Ignacio Javier Ortega García - Inglés Primaria (Segovia)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Ignacio Javier Ortega del Centro Madres Concepcionistas de Segovia nos deja su experiencia de observación en el aula de Lydia Burgos Romero del CEIP Arcipreste de Hita de El Espinar (Segovia) y nos deja algunos recursos que le resultaron interesantes.<br />
<br />
<div id="yui_3_17_2_1_1522059213692_50" style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<i><span style="color: blue;">Esta tercera observación ha sido muy enriquecedora. Esta vez he estado con la clase de 5º de EPO. Durante esta sesión he participado en una clase interactiva e informatizada. Los alumnos estaban entusiasmados con la posibilidad de responder e interactuar con la pizarra digital. Me ha resultado una clase muy agradable, los alumnos estaban ilusionados, respondían correctamente y había orden y saber estar. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<i><span style="color: blue;">Seguidamente, he participado en el aula de Science de 6º. En esta hora he tenido la posibilidad de ver cómo se lleva un webquest. Los alumnos de 6º me han parecido muy autónomos; sabían cómo y dónde buscar la <a class="autolink" href="https://aulavirtual.educa.jcyl.es/cfpidiomas/mod/page/view.php?id=169" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; outline: 0px !important; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" title="Información">información</a>. Sus respuestas eran acertadas y su nivel de implicación para con la materia me ha parecido excepcional. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<i><span style="color: blue;">Por último, Lidia me ha mostrado cómo poner en práctica la gamificación; y para la última hora del viernes es una muy buena idea. Los alumnos ya se encuentran cansados e inquietos, y la mejor forma de sacarles rendimiento a esa hora es a través de juegos. He aprendido dos juegos básicos pero muy adictivos. Uno el de lanzar a canasta y otro a través de tarjeta. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<i><span style="color: blue;">El de lanzar a canasta consistía en que Lidia les hacía preguntas acerca de lo que habían estudiado y posteriormente lanzaban a canasta con sus respuestas; si encestaban y la respuesta a la pregunta era correcta obtenían un punto, de lo contrario no puntuaban. <span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">El juego de las tarjetas me ha parecido muy ameno y divertido; es una </span>modificación<span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;"> del juego: Uno, pero en vez de con colores y formas con vocabulario en inglés. </span></span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;"><i><span style="color: blue;">Por último, me ha encantado la conversación que he tenido con la directora del centro, Gemma. Ha sido una charla muy gratificante y enriquecedora. Qué importante es tener una directora que sabe y entiende el plurilingüismo desde la perspectiva de profesora. Es necesario contar con gente bien formada y con un conocimiento basto de la materia en estos puestos para poder poner en marcha un proyecto de este tipo. </span></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtuIS_1YhoFiBYDBgiHnm0hIFj3t-eZ0m5qK5YxnjMBPuP6OqjxErYi00DjM1y5KsHnxLhIk65hNiu1Q0p3u7HQVkHAN1jDmNjuOJM1eFwkOzvcTgXxrex3Q53wAVB1GVtjv4n-lLHjMkw/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Ignacio+Javier+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtuIS_1YhoFiBYDBgiHnm0hIFj3t-eZ0m5qK5YxnjMBPuP6OqjxErYi00DjM1y5KsHnxLhIk65hNiu1Q0p3u7HQVkHAN1jDmNjuOJM1eFwkOzvcTgXxrex3Q53wAVB1GVtjv4n-lLHjMkw/s400/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Ignacio+Javier+1.jpg" width="298" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1rUVGyGRLjmGr87PLk_YRJ3ZD1H6jwsPefLTwO352CGZZpIbuF_gJkd-GFya42cs1YDQWWNKc3_Tmg7SnseUHBti5zPNGbZciAQXMpdTxWcjOMIRjS4ZL-KNWZfZkgFOAlfLqRJoWRgSn/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Ignacio+Javier+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="882" data-original-width="662" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1rUVGyGRLjmGr87PLk_YRJ3ZD1H6jwsPefLTwO352CGZZpIbuF_gJkd-GFya42cs1YDQWWNKc3_Tmg7SnseUHBti5zPNGbZciAQXMpdTxWcjOMIRjS4ZL-KNWZfZkgFOAlfLqRJoWRgSn/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Ignacio+Javier+2.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsHASeQKOAwOuNgGb0Xmb0nvhAO_J0AsNclQ9R0TJJYj_cmOst5oRNokxwc2EGS_R32h9YfZEkoj7WmxW8Y8v6iSMAVDQajnAqNkQ6wDS22SS5zI3gcHMuPccOPN7wX_2B1xdjUeyLXO3f/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Ignacio+Javier+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="425" data-original-width="567" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsHASeQKOAwOuNgGb0Xmb0nvhAO_J0AsNclQ9R0TJJYj_cmOst5oRNokxwc2EGS_R32h9YfZEkoj7WmxW8Y8v6iSMAVDQajnAqNkQ6wDS22SS5zI3gcHMuPccOPN7wX_2B1xdjUeyLXO3f/s400/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Ignacio+Javier+3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;"><i><span style="color: blue;"><br /></span></i></span></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-21710433775432412932018-03-26T02:13:00.001-07:002018-03-26T02:13:07.225-07:00Reflexiones de una Profesora Experta: Cristina Diaz Pato (Inglés Primaria - Salamanca)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAvaLgkQgEmFzgg1JIDWZaAu_k1CSwE7qnJ0Y2aR6BlmxR6Xqox5CFYEndWwpzPvkp_SQLMj6NcRfx21fRt8H12jZDSnGTWW5vtPuZ6eBxRl0l0g2ZiKZdXpPSEGwsSctR89TQd7lSkdGr/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Roc%25C3%25ADo+y+Cristina.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="625" data-original-width="753" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAvaLgkQgEmFzgg1JIDWZaAu_k1CSwE7qnJ0Y2aR6BlmxR6Xqox5CFYEndWwpzPvkp_SQLMj6NcRfx21fRt8H12jZDSnGTWW5vtPuZ6eBxRl0l0g2ZiKZdXpPSEGwsSctR89TQd7lSkdGr/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Roc%25C3%25ADo+y+Cristina.JPG" width="320" /></a>Cuando me propusieron participar en el proyecto desde 'este otro lado' dudé en si mi trabajo sería de interés para algún compañero. Lo que me animó a aceptar fue la idea de que en Cornwall yo había aprendido muchísimo de otros docentes que, sin proponérselo, me habían 'inspirado'. Desde aquellas dos semanas en Inglaterra he incorporado muchos recursos, adaptados a las necesidades y posibilidades de mi centro, no sólo en mi aula de inglés pero también en mi tutoría. </div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
Mi mayor cambio fue incluir políticas basadas en el refuerzo positivo y hacerlas extensivas al resto de mis compañeros. Parece evidente que tenemos que prestar atención a las actitudes que queremos promover en nuestro alumnado pero que no siempre somos capaces de no recurrir al lado opuesto con 'si no...', 'te quito...', 'te quedas sin ...' Durante este curso, en mi centro estamos utilizando la app ClassDojo para este refuerzo positivo (además de comunicarnos con las familias) y los monstruitos de los avatares me están dando mucho juego. Con ellos:</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
</div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; padding-left: 1rem;">
<li style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">he organizado un registro de lectura llamado Karate Reading con el que van consiguiendo cinturones de kárate según van avanzando en el número de lecturas realizadas.</li>
<li style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">he organizado las actividades que se realizan durante los recreos, encontrando un equilibrio entre los juegos y fomentando la participación de todo el grupo clase.</li>
<li style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">he organizado otro registro para el aula de inglés con un podium (en el que han llegado a subirse 5 alumnos en vez de 3) que sirve para elegir una actividad para todo el grupo.</li>
<li style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">hemos organizado una actividad semanal que hemos llamado asamblea en la que nos juntamos todo el colegio y cada profesor da una tarjeta de felicitación al alumno/a o a la clase que mejor haya trabajado durante la semana y que haya cumplido con la norma que semanal o quincenalmente decidimos que queremos trabajar a nivel de centro.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
Podría seguir porque son muchos los cambios y todos para mejor pero sólo diré que GRACIAS a todos los que de una manera u otra organizan y participan en este proyecto del que me encantaría seguir formando parte.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
Rocío, un placer haberte recibido en mi aula y ten por seguro que nos seguiremos 'observando' y compartiendo recursos, proyectos y cafés ;)</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
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</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-1934895544465620172018-03-26T02:08:00.003-07:002018-03-26T02:08:28.210-07:00Tercera observación de Diana Crespo Urones: Inglés Primaria - Zamora<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
El pasado 5 de marzo Diana Crespo Urones del Centro San José de Zamora fue a hacer su tercera observación al CEIP Obispo Nieto de Zamora y esta fue su experiencia:<br />
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<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
El 5 de marzo fue mi última jornada de observación en el aula de Elena, un día triste por concluir el proyecto por mi parte, pero con muchas ganas de aplicar todo lo aprendido en mi aula. Lo que más me llamó la atención fue lo siguiente:</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
- REPASO DEL PRESENT CONTINUOUS, para ello Elena utilizó diferentes recursos, entre ellos dos juegos online que hicieron el aprendizaje más efectivo y divertido.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKkw3-CZidfHLPA9PlZvmPG3IF_2Xu10OI9eSCKVRlKr9UhEPbMCKafycqg9cjKQ-aN2BFYfbRjFE4Oig7GHSrXfQbdOWdexYoWv7YO2Dtlo45pTehVi46acNcFxbBsIZAeDNQSC_K4bv_/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKkw3-CZidfHLPA9PlZvmPG3IF_2Xu10OI9eSCKVRlKr9UhEPbMCKafycqg9cjKQ-aN2BFYfbRjFE4Oig7GHSrXfQbdOWdexYoWv7YO2Dtlo45pTehVi46acNcFxbBsIZAeDNQSC_K4bv_/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+1.JPG" width="320" /></a></div>
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<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
- KAHOOT, gran aplicación con la que los alumnos repasaron el grupo de animales de los mamíferos. Jugaron por grupos, cada uno tenía una tablet, en la que antes de contestar, todos los componentes consensuaban una respuesta. Muy eficaz y ameno.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivSFqswir13lVcf5kqLQEDHqMnDQJNl3GZpRzH7pRgpZgnvTjDi_bbkhWw7o6oItYu_eN9lPhZA90rMs5P5ExN8zGpByqQJ2jsZBhJCkBoKkQgaom6HX5Zp7iwEF0bsVnzgi4owjXwzIO1/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivSFqswir13lVcf5kqLQEDHqMnDQJNl3GZpRzH7pRgpZgnvTjDi_bbkhWw7o6oItYu_eN9lPhZA90rMs5P5ExN8zGpByqQJ2jsZBhJCkBoKkQgaom6HX5Zp7iwEF0bsVnzgi4owjXwzIO1/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+2.JPG" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-NupshtYGh9K3CeuqAQq_lgte0arQ_5wVPTAbcVlMOK4IMIG7EtBUE_xe465idv1cFjiav4Rvimkk4XXIonNjOPFhJHe-bN6SrgP03BTbHMx8a-_wW1hoR20LIC0YtTtMlo3E13NUDeJo/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-NupshtYGh9K3CeuqAQq_lgte0arQ_5wVPTAbcVlMOK4IMIG7EtBUE_xe465idv1cFjiav4Rvimkk4XXIonNjOPFhJHe-bN6SrgP03BTbHMx8a-_wW1hoR20LIC0YtTtMlo3E13NUDeJo/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+3.JPG" width="200" /></a></div>
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<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
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<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
- REALIDAD AUMENTADA, siguiendo con el uso de las tablets, repasaron el tema de "Living Things", una de las actividades era ver el desarrollo de un anfibio desde su nacimiento hasta llegar a ser adulto. Creo que es una de las aplicaciones que, sin duda, más gustan a los alumnos y que más posibilidades tiene.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq-Sfjxud-knq9MQEu40zOi36B1gu45ebX1PbJ5YD0nmC3V6iQmywB0-s6lHc-dUescBQysLtO5a5TZA1Wu1w5UAy3BIlmg13BxYCxggYhsWHZPkZfmurTa9_7vbk65pA1jPgmdUtxhi_L/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq-Sfjxud-knq9MQEu40zOi36B1gu45ebX1PbJ5YD0nmC3V6iQmywB0-s6lHc-dUescBQysLtO5a5TZA1Wu1w5UAy3BIlmg13BxYCxggYhsWHZPkZfmurTa9_7vbk65pA1jPgmdUtxhi_L/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+4.JPG" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaCaTpW15mTTJN7HROGl9eEeidrHIpv9g0ZbC1d999yC7gAllJGakUJlvV_qNfx_b4NhC1-E2hU-_duGD30K2-B-rxGG7rCoqEfjNIaiIxLp5ciioVaZSJRYtJurl5S_KvS3NbsBZ8V9hC/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaCaTpW15mTTJN7HROGl9eEeidrHIpv9g0ZbC1d999yC7gAllJGakUJlvV_qNfx_b4NhC1-E2hU-_duGD30K2-B-rxGG7rCoqEfjNIaiIxLp5ciioVaZSJRYtJurl5S_KvS3NbsBZ8V9hC/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Diana+5.JPG" width="200" /></a></div>
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<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
Estas son las actividades que más me llamaron la atención, pero Elena cuenta con un montón de recursos que mantienen a los alumnos atentos y que hacen que las clases en inglés se conviertan en sesiones de aprendizaje continuo. Un placer haber compartido este proyecto con ella.</div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-89097223256636935792018-03-26T01:59:00.005-07:002018-03-26T01:59:55.701-07:00Segunda y tercera observaciones de Irene Rey Núñez: Inglés Primaria - Segovia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Últimas observaciones de Irene Rey Núñez del CRA Obispo Fray Sebastián de Nava de la Asunción (Segovia) a Álvaro Yugueros Martín del CEIP Arcipreste de Hita de El Espinar (Segovia).<br />
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<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>En esta segunda visita me encantó poder observar una clase de educación física en inglés. Los alumnos de 3º estaban practicando saltos. A parte del calentamiento - actividad - vuelta a la calma que hicieron, me gustó ver cómo se puede apoyar el área de natural sciencie desde P.E. A través de una actividad de respuesta física, los alumnos señalaban partes de su cuerpo cuando las decía Álvaro. Al final van completando un poster con las distintas partes del cuerpo (huesos, músculos). </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i><span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">También puede ver un desdoble de Social Science con un grupo de 5º. Mientras unos repasaban los contenidos del tema y trabajaban algunas actividades, el otro grupo reforzaba vocabulario en inglés y tiempos verbales (estaban con el Gótico y Románico). </span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;"><span style="color: blue;"><i>A 3ª hora con el mismo grupo pude ver una clase de inglés con auxiliar de conversación. Estaban trabajando los comparativos y superlativos y había preparado un power point para poder hablar utilizando estos adjetivos. </i></span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Para gestión del aula me pareció muy interesante el uso de "class-dojo". Los alumnos estaban muy motivados.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Después del recreo pude entrar en clase de 6º. Estaban trabajando un proyecto de social science sobre paises. Me pareció una actividad muy motivante para los alumnos. Ellos proponen países y buscan <a class="autolink" href="https://aulavirtual.educa.jcyl.es/cfpidiomas/mod/page/view.php?id=169" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; outline: 0px !important; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" title="Información">información</a>. Es una manera de conocer distintas culturas, alimentos, curiosidades de otros países... me gustó mucho. Luego tenían natural science. Estaban con las células y Lidia les iba a proponer la elaboración de una célula. ¡Seguro que para la próxima visita ya la tienen hecha!</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Muchas gracias Álvaro y Lidia por permitirme entrar y observar. Durante el viaje a casa vuelvo con ganas de probar actividades, de elaborar nuevos materiales, de poner en práctica lo observado. </i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrHDPZt_fsmIeI9ca-VOUf4Iot3Dp_51m-15zjdba3409luwqCmIiWH-iQGazx16tuZsKlVXMLtN8hFmFTjUaHIschz9Sz4YJWZuwKev4tgJjQlnbR_kagFujxsWsTqBeyWabUpPXTmKf3/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Irene+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="767" data-original-width="945" height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrHDPZt_fsmIeI9ca-VOUf4Iot3Dp_51m-15zjdba3409luwqCmIiWH-iQGazx16tuZsKlVXMLtN8hFmFTjUaHIschz9Sz4YJWZuwKev4tgJjQlnbR_kagFujxsWsTqBeyWabUpPXTmKf3/s200/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Irene+1.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0WM-oSM5dvJy7KPFBlNEM5tM158qP-SRxhjTiy7GwmU7fRSZzqxUpdNn1iW49zc8Uyj6OjQTKC7SPN7dzP0FxmF3kLi1iH8ouxhN_nr9xLpFlNyBr17EO5OjrQqod5T68ZO0MOnwBw5TW/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Irene+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1597" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0WM-oSM5dvJy7KPFBlNEM5tM158qP-SRxhjTiy7GwmU7fRSZzqxUpdNn1iW49zc8Uyj6OjQTKC7SPN7dzP0FxmF3kLi1iH8ouxhN_nr9xLpFlNyBr17EO5OjrQqod5T68ZO0MOnwBw5TW/s200/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Irene+2.jpg" width="199" /></a></div>
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<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: purple;"><i>Llegó la última visita al CEIP Arcipreste. Tuve la suerte de poder compartir Observación con Michelle, profesora de Canadá.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: purple;"><i>La primera sesión pudimos ver como los alumnos de 2º inician la mañana con rutinas y movimiento. Los mismos alumnos piden a María, su tutora, sus canciones favoritas y se mueven por todo el aula. Hacen una pequeña asamblea para repasar conceptos a través de rimas, cuentos, juegos (en este caso un dominó de partes del cuerpo y los 5 sentidos). Y ya pueden continuar trabajando. Estaban con el sentido del gusto.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: purple;"><i>En 1º, estaban con alimentos, principalmente frutas y verduras. Con un frigorífico que habían elaborado en "art" los niños estuvieron ordenando las baldas por grupos de alimentos. Me gustó que Ana, la tutora, tiene su llamada de atención con la que los alumnos se vuelven a centrar en la tarea. Luego jugaron un bingo por parejas.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSFZHNLX0WSQ8HhfGxmVpFJpGaZJGYWsfw7TxRffhCmJhkKl6DdoFl95_f7e2lzebHwbWm0pE4E8ztFtd-GZd32bQx7m1ZHmRF_bInzplKomD_AwjIFXWv-n9H4rvGheBTBbzRlX28ppBE/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Irene+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSFZHNLX0WSQ8HhfGxmVpFJpGaZJGYWsfw7TxRffhCmJhkKl6DdoFl95_f7e2lzebHwbWm0pE4E8ztFtd-GZd32bQx7m1ZHmRF_bInzplKomD_AwjIFXWv-n9H4rvGheBTBbzRlX28ppBE/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Irene+1.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTGsTJTrNFymo1ajQCoD0L7LE2ru-uKFamJpLxWGWAOT4q88mLEwiO9H-b8x3lV9fv-Bjw1AA3DuEcx3u2zgvAGYKuNsUvyd35Q_gSTCM_6sZWeEBL6_ELZkl5n3Tg8pa-6NxqwbpXgADj/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Irene+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1586" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTGsTJTrNFymo1ajQCoD0L7LE2ru-uKFamJpLxWGWAOT4q88mLEwiO9H-b8x3lV9fv-Bjw1AA3DuEcx3u2zgvAGYKuNsUvyd35Q_gSTCM_6sZWeEBL6_ELZkl5n3Tg8pa-6NxqwbpXgADj/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Irene+2.jpg" width="198" /></a></div>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: purple;"><i>Como estaban celebrando la "Science Week" pudimos presenciar como en 5º elaboraban un teatro de luz negra. Increible que con unos simples papeles y unos rotuladores puedes hacer "magia". Tras enseñarles Álvaro lo que se podía hacer, los alumnos estuvieron practicando sus representaciones.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: purple;"><i>Tras el recreo, Michelle y yo pudimos visitar las aulas de infantil. A última hora pude hablar con Marta y su experiencia en Canadá. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: purple;"><i>Y tras la visita pude charlar unos minutos con Gema, la directora. Me pareció muy interesante la organización del centro, como se planteó la sección bilingüe, la forma de trabajar para poder tener apoyos y desdobles en las aulas, la integración de los alumnos con dificultades... </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: purple;"><i>Muchísimas gracias Álvaro por prestarte a mostrar tu trabajo, por compartir experiencias, por dejarme entrar en tus clases. Gracias a l@s maestr@s que también me han admitido en sus aulas. <span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">Un placer haberos conocido CEIP Arcipreste. ¡GRACIAS!</span></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieb-tN4wiup4eRBb2U1yxqzEKnXv-YSjRM_7djZ0RBRNcoGHVuXLrD7lSvW1iGdjhuPKYSpcxBBbXo_zK5DZ2Q0yK2YEPNQ2QGGiP-pfQ-WREF5xEWTWkbqrORV1oT8WfuOKYFsuXyX08f/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Irene+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1573" data-original-width="1600" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieb-tN4wiup4eRBb2U1yxqzEKnXv-YSjRM_7djZ0RBRNcoGHVuXLrD7lSvW1iGdjhuPKYSpcxBBbXo_zK5DZ2Q0yK2YEPNQ2QGGiP-pfQ-WREF5xEWTWkbqrORV1oT8WfuOKYFsuXyX08f/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Irene+5.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtRJBD-I7eX3at-YzadkXWAPi0gPeICieyn4STuy6kStE9jjSdjsrq7czkbwRxom_8I3wj1AMeqv0z8yDXBxGT4UejLvwJw3HUKs5ApB82Ehn5H9R-eVca253AwZEGjliZU9gfSLsj1uzY/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Irene+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1052" data-original-width="1600" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtRJBD-I7eX3at-YzadkXWAPi0gPeICieyn4STuy6kStE9jjSdjsrq7czkbwRxom_8I3wj1AMeqv0z8yDXBxGT4UejLvwJw3HUKs5ApB82Ehn5H9R-eVca253AwZEGjliZU9gfSLsj1uzY/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Irene+6.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;"><br /></span></div>
</div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-74867905354995628212018-03-26T01:46:00.006-07:002018-03-26T01:47:20.120-07:00Observaciones de Isabel Moreno González: Francés - Secundaria (Soria)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
En esta entrada Isabel Moreno González del IES Gaya Nuño de Almazán (Soria) comparte con nosotros sus tres observaciones en el aula de su Profesora Experta Nathalie Luquero del IES Politécnico de Soria.<br />
<br />
<br />
<span style="color: blue;"><b>PRIMERA OBSERVACIÓN </b></span><br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>Mi primera sesión con mi
profesora experta me abrió las puertas a las clases de los alumnos de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bachillerato que cursan Francés como segundo
idioma.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>En 2º de Bachillerato con el
videoclip de una canción de slam de Fabien Marsaud,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se trabajan el vocabulario, la gramática, y
la realidad social mediante<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ejercicios
de completar y de comprensión del texto.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>Con 1º de Bachillerato se
repasan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los tipos de alojamientos en
Francia. El soporte de Internet ayuda a<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>reforzar el vocabulario, la pronunciación… para completar la unidad
didáctica referida a las ciudades de Francia y al análisis de dónde viven los
franceses. Se practica la comprensión oral y escrita.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>Todos los alumnos participan y se
vigila la correcta pronunciación de cada uno en sus distintas intervenciones.
Ello viene favorecido por el reducido número en cada una de las clases (5).<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>Esa misma mañana, también el
grupo de 3º de ESO 1º idioma con 12 alumnos me tiene de observadora. Se trata
de una clase rutinaria en la que se sigue el libro de texto, Spirale, y se
corrige el vocabulario sobre el que debían trabajar en casa. Se utiliza la
pizarra para escribir las palabras nuevas o cuya forma o pronunciación puedan
representar un problema para los alumnos.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>Los ejercicios se hacen por
parejas y se corrigen en común.</i></span><o:p></o:p></div>
<br />
<br />
<br />
<b><span style="color: purple;">SEGUNDA OBSERVACIÓN </span></b><br />
<br />
<span style="color: purple;"><i>Es la jornada destinada al 1º ciclo de ESO. </i></span><br />
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
<span style="color: purple;"><i>Con los alumnos de 2º se comienza comprobando que todos ellos han realizado los deberes.
Se repasa la conjugación de los verbos y tiempos que aparecen en la unidad y que serán
utilizados luego para realizar los ejercicios previstos. </i></span><br />
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
<span style="color: purple;"><i>Se agrupa a los alumnos de 4 en 4 y preparan una maleta para viajar a distintos lugares y en
distintas épocas del año. Disponen de una lista de vocabulario y de diccionarios para
habituarse a su manejo. Un miembro de cada grupo presenta el resultado al resto de la clase. </i></span><br />
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
<span style="color: purple;"><i>Además del vocabulario de la ropa se trabajan también las preposiciones y adverbios de lugar
gracias a una actividad en la que se recortan y se pegan las distintas prendas de vestir
siguiendo unas indicaciones (cerca de, a la derecha…) para ordenarlas en una habitación.
Como la vida misma. </i></span><br />
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
<span style="color: purple;"><i>Actividades entretenidas que motivan a los chavales y los acercan a la utilización de la lengua
extranjera. </i></span><br />
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
<span style="color: purple;"><i>El grupo de 1º es el más numeroso (21) y se trata de afianzar contenidos muy sencillos,
sentando las bases que más tarde les permitirán desarrollar las distintas estrategias
comunicativas con soltura. </i></span><br />
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
<span style="color: purple;"><i>Para habituarlos al trabajo diario, dos alumnos salen a la pizarra a copiar las respuestas de las
tareas que se mandaron para casa. A partir de sus errores y sus aciertos se corrigen las
actividades. El tema de hoy gira en torno a las asignaturas. Todos los alumnos, de manera
ordenada, hablan de sus horarios, de los días de la semana, de las clases que prefieren.. se
acostumbran a expresarse en una lengua diferente a la suya, en un ambiente de respeto y
camaradería. </i></span><br />
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
<b><span style="color: blue;">TERCERA OBSERVACIÓN </span></b><br />
<br />
<span style="color: blue;"><i>La última jornada con alumnos de francés 1º idioma de 4º de ESO y 1º de Bachillerato, se
centra en el estudio de la conjugación y la gramática. La parte más ingrata del aprendizaje de
un idioma. Pero buscan las vías para hacerlo lo más ameno posible. </i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i>Así, para la práctica del Subjuntivo que ya se había estudiado previamente, el profesor reparte
unas fotocopias con cuadros conocidos a los que ha añadido unos bocadillos que los alumnos
tendrán que completar con frases cuyos verbos estén en subjuntivo. Se habla de pintores de
reconocido prestigio y de cuadros famosos, a la vez que se aprende conjugación. </i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i>Para practicar el condicional, tras revisar su formación, sus terminaciones, sus irregularidades…
se actualiza el cásico “Portrait chinois” (si yo fuera) que permite repasar cualquier campo
léxico (perfumes, medios de transporte, animales, música…) o el mundo de la moda, del
deporte, de las comunicaciones.. </i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i>Cada alumno realiza su retrato y luego lo comenta, reforzando los lazos entre compañeros. </i></span><br />
<span style="color: purple;"><i><br /></i></span></div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-37563046924364677212018-03-20T02:50:00.001-07:002018-03-20T02:51:20.355-07:00Entrevista One2One couple Ramón Blokker y Mercedes Delgado - Inglés Primaria (Ávila)El pasado martes 13 de marzo fuimos a visitar a Ramón Blokker del CEIP Los Arevácos de Arévalo (Ávila) y a su profesora observadora Mercedes Delgado del CEIP Toros de Guisando de El Tiemblo (Ávila) en su tercera y última observación.<br />
<br />
En el siguiente vídeo nos cuentan su experiencia, sus impresiones, qué les ha aportado el proyecto... Su buena sintonía y el feeling profesional que han conseguido tener entre ellos nos ha encantado.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
Muchas gracias a Mr. Blokker y al CEIP Los Arevacos por acogernos ese día. Y gracias a Mercedes por tu entusiasmo al participar en este proyecto. </div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/a0K0Amxn3FM" width="560"></iframe></div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-9587717369600655102018-03-07T02:17:00.007-08:002018-03-07T02:18:17.023-08:001 de marzo: Tercera observación de Mª Encarnación Alonso Martín (Francés Secundaria - León)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Mª Encarnación Martín Alonso del IES Gil y Carrasco de Ponferrada (León) fue a hacer su tercera observación al IES Eras de Renueva de León con Ana María Espino y esto es lo que nos cuenta:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTrReym1pkJmWyQ1tF0KsZ1Tcn2tgSJSfQdhDAW2zNNtLh96fmzpth8wrMABYCWVAYoLV2WD1y76aiYKn8cChaic92e-f_YU02o01XtvrLX3-8fEsVPeP6cyCzBx_vE8DgPP-HEgVqTrHs/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+MEncarnaci%25C3%25B3n+Alonso+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTrReym1pkJmWyQ1tF0KsZ1Tcn2tgSJSfQdhDAW2zNNtLh96fmzpth8wrMABYCWVAYoLV2WD1y76aiYKn8cChaic92e-f_YU02o01XtvrLX3-8fEsVPeP6cyCzBx_vE8DgPP-HEgVqTrHs/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+MEncarnaci%25C3%25B3n+Alonso+1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><span style="color: blue;"><i>La tercera observación fue el día 1 de marzo. León estaba nevado y la lluvia cesó en todo el día.Asistí a una clase de Matemáticas en francés en 2º ESO. Los alumnos trabajaban en grupo. Tenían que hacer un menú para una boda. La profesora les había llevado diferentes libros de cocina,les había dado los platos para elaborar y ellos tenían que hacer las proporciones de los diferentes platos según los invitados. Una clase interesante,en la que se mezclaban las matemáticas y el buen comer francés.</i></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #3a3a3a; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ4E3gKSpERxtFDn-AApPrt68IRCYTPDWLbjGmhqxzccfJ5Tpm9SScqkFCTeLVnlgU3NF_s1BOZM2uuNnwSTMnVkHcPFySdZd_ZQWUsW4XymWdcBQBVmPKHp0_H0eaiu1woB7FYFprXnkf/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+MEncarnaci%25C3%25B3n+Alonso+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ4E3gKSpERxtFDn-AApPrt68IRCYTPDWLbjGmhqxzccfJ5Tpm9SScqkFCTeLVnlgU3NF_s1BOZM2uuNnwSTMnVkHcPFySdZd_ZQWUsW4XymWdcBQBVmPKHp0_H0eaiu1woB7FYFprXnkf/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+MEncarnaci%25C3%25B3n+Alonso+2.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<i style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">En la segunda clase, con alumnos de Tercero de la ESO,un grupo de 15 alumnos que trabaja sobre la perspectiva.Ven un video sobre la perspectiva, y a continuación ellos tienen que dibujar : un mueble, una casa y una habitación.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<i><span style="color: blue;">Quiero dar las gracias a Ana María y a sus alumnos. Gracias et à la prochaine!</span></i></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-33431360785593109152018-03-07T02:11:00.001-08:002018-03-07T02:11:18.766-08:0028 de febrero: Segunda observación de Beatriz López Martín (Francés Secundaria - Burgos)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>Muy buenas tardes compañeros.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>El segundo día de observación en el Cardenal López de Menzoda fue muy fructífero. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>Asistí a clase con grupos de 1º de ESO y estuve observando una clase dinamizada con un juego que los chavales disfrutaron mucho.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>En primer lugar se repasaron contenidos que ya se habían estudiado previamente relacionados con la descripción física y la descripción del carácter. Los alumnos completaron una ficha al mismo tiempo que se repasaba lo aprendido anteriormente, para completarla tenían que pintar el color del pelo y de los ojos de los personajes que aparecían en ella.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOHU0_pgvUxZ_ZIIIkaNbSA6z4ZLlrz5H0PcxonKloXwWlYdng2tHtfX-BccbgConxt3GnHVIB2Sy90Fm2XNow7dF74Pvxrk8dTmmDtlRab9CpLo8rVBo47Is4uBBjo5Gv7JhmkqaYmcq7/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="189" data-original-width="252" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOHU0_pgvUxZ_ZIIIkaNbSA6z4ZLlrz5H0PcxonKloXwWlYdng2tHtfX-BccbgConxt3GnHVIB2Sy90Fm2XNow7dF74Pvxrk8dTmmDtlRab9CpLo8rVBo47Is4uBBjo5Gv7JhmkqaYmcq7/s200/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+1.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHp-SL033rGMqbtdw_LnlIG_G8L-FynOq3qnpGweZoyEJM6XNq451XZyIL_cx7vftn1LIPScMUgb4RoHXzySUv0XbprtkGHegh97jqpJG_ZW8ONs5XdF2sQY3O1QhtzOeGKjBkNYUvsOWw/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="189" data-original-width="252" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHp-SL033rGMqbtdw_LnlIG_G8L-FynOq3qnpGweZoyEJM6XNq451XZyIL_cx7vftn1LIPScMUgb4RoHXzySUv0XbprtkGHegh97jqpJG_ZW8ONs5XdF2sQY3O1QhtzOeGKjBkNYUvsOWw/s200/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+2.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i><span style="background-color: white; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;">Lo bueno de los grupos de menos edad es que están muy motivados con el aprendizaje y las actividades presentadas son muy bien acogidas. Los alumnos estuvieron muy entusiasmados desde el principio de la actividad y trabajaron de forma muy colaborativa y cooperativa.</span></i></span></div>
<span style="background-color: white; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic8oGNbj7Xkip0bbP-Grgxk06-J7B_JFQlV3cLL1_1TVW8ROSnXL-EC82-QbCQp_kXQZbZJbVMChVmJmB_VQ2ap187mLdgy-PWmOklg2aLNKFa6dYN2CIyeqfhRg9fCnVhXnx9Vm3bkVE_/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="138" data-original-width="252" height="109" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic8oGNbj7Xkip0bbP-Grgxk06-J7B_JFQlV3cLL1_1TVW8ROSnXL-EC82-QbCQp_kXQZbZJbVMChVmJmB_VQ2ap187mLdgy-PWmOklg2aLNKFa6dYN2CIyeqfhRg9fCnVhXnx9Vm3bkVE_/s200/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+3.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn6IX6OA0x-l0swT-aPzH_UGjZe7dq7IwU6c4NW5DuzCmaMGiug7CVU7m4kOsTfDuz0aHKijZFHhkP6edGFZdVa_xInwoLR0Fma8bgkWQ4nxXhKUW5Q3WixRO40hML6M0rDBfILJhXX2Kv/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="189" data-original-width="252" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn6IX6OA0x-l0swT-aPzH_UGjZe7dq7IwU6c4NW5DuzCmaMGiug7CVU7m4kOsTfDuz0aHKijZFHhkP6edGFZdVa_xInwoLR0Fma8bgkWQ4nxXhKUW5Q3WixRO40hML6M0rDBfILJhXX2Kv/s200/Segunda+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+4.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<i><span style="color: blue;">De nuevo resultó un día de observación muy fructífero y agradable y con una acogida magnífica por parte de la profesora Experta.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<i><span style="color: blue;">Me siento muy agradecida y estoy deseando asistir el tercer día de observación. </span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<i><span style="color: blue;">Espero aportaros algo positivo y que os sirva mi experiencia.</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<i><span style="color: blue;">Un saludo compañeros!!!</span></i></div>
<span style="background-color: white; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<br /></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-5755827785560571552018-03-07T02:05:00.001-08:002018-03-07T02:05:47.828-08:0021 de febrero: primera observación de Beatriz López Martín (Francés Secundaria - Burgos)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Beatriz López Martín del IES Alfoz de Lara de Salas de los Infantes (Burgos) hizo su primera observación el pasado 21 de febrero en el aula de su Profesora experta Mª Begoña Pintado Vicente del IES Cardenal Mendoza de Burgos. Nos lo cuenta en este entrada:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>Hola a todos compañeros. Soy Beatriz y trabajo en el IES Alfoz de Lara. Mi primera experiencia de observación tuvo lugar el día 28 de febrero de 2018. Asistí al IES Cardenal López deMendoza. Begoña Pintado elaboró una actividad muy innovadora y de actualidad. La actividad está basada en la actividad de Scape Room, tan de moda en este momento. </i></span></h5>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>La actividad fue muy bien acogida por los alumnos de los grupos en los que se puso en práctica. Los materiales elaborados tenían mucha calidad y mucho detalle, lo que ayudó mucho a que los alumnos se pusieran en situación. </i></span></h5>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>Considero que se trata de una propuesta que, aunque en este caso ha sido puesta en práctica para una clase de idiomas, segunda lengua extranjera Francés, puede ser aplicable en cualquier materia y puede adaptarse a muchos niveles educativos. </i></span></h5>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>En primer lugar, me gustaría agradecer a Begoña y a Juan José su acogida en el centro educativo. A pesar de ser un día algo accidentado por la gran nevada que nos "sorprendió" en la capital Burgalesa, logré llegar al centro y la experiencia fue muy productiva. </i></span></h5>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>El hilo conductor de la Scape Classroom era "El cine", concretamente los pioneros del cine. A partir de este tema y a través de algunas pruebas de razonamiento lógico, los alumnos deben sacar unos códigos y claves concretas y llegar a una conclusión final.</i></span></h5>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhir8KS-ELJpUvFoZpHP8QlsKGHaHK36klx5xfWc99Xbq2Cyf3T5WFkNQ_Yw_LJd9w-Sf4Agh3M2FEwma-30ip-BKm2PFlVaYby7zAmHY8o6BVdTWyYlE5lZxwBoqFGr-yNPoxjbbk14czO/s1600/Primera+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="400" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhir8KS-ELJpUvFoZpHP8QlsKGHaHK36klx5xfWc99Xbq2Cyf3T5WFkNQ_Yw_LJd9w-Sf4Agh3M2FEwma-30ip-BKm2PFlVaYby7zAmHY8o6BVdTWyYlE5lZxwBoqFGr-yNPoxjbbk14czO/s200/Primera+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+1.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6osM8Wyj7YU4H8RLrh2qF-nSLz1fy6t-mViDrab9P8ZgcRlcypOEdrnD0cwv5x01tB1Xx71Ur9UgLzSXYXoLGc2LupxqK3CYGi3_jUaRGpsC7PrJ_VJ7wORSAIM8X3SD5_KI_801rt1ap/s1600/Primera+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="400" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6osM8Wyj7YU4H8RLrh2qF-nSLz1fy6t-mViDrab9P8ZgcRlcypOEdrnD0cwv5x01tB1Xx71Ur9UgLzSXYXoLGc2LupxqK3CYGi3_jUaRGpsC7PrJ_VJ7wORSAIM8X3SD5_KI_801rt1ap/s200/Primera+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+2.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div>
<h5 id="yui_3_17_2_1_1520416558147_58" style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>La observación se llevó a cabo en varios niveles y todos los grupos demostraron mucho entusiasmo e incluso aplaudieron al final de la clase. </i></span></h5>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
</div>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>En 4<span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder; outline: 0px !important;">º de ESO</span> la actividad fue un verdadero éxito. Los alumnos se adaptaron perfectamente a cada una de las pruebas y los tiempos estuvieron muy bien adaptados a los grupos. Los alumnos comprendieron bien la historia y mostraron mucho entusiasmo, incluso aplaudieron al final de la historia.</i></span></h5>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>En <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder; outline: 0px !important;">1º de bachillerato</span> los resultados por parte de los alumnos fueron muy positivos, acabaron antes la actividad que los alumnos de otros cursos, pero hablando con Begoña comentamos que se podría incluir una actividad extra por si algún grupo termina antes del tiempo previsto. En cualquier caso los resultados fueron muy positivos.</i></span></h5>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiswu8-XVmCrk42xE7slUGQehm7cXspuP6-gS1Au9UEXBa0pE9sEqYidsacpwbx7tCqXCZ1Z7qOiH4E6ZiePu8FXTLGu6-1APRraChJWxk7bEk2vYMmeX-fgd9MTujHZ71UKNmH1KzYNeLE/s1600/Primera+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="400" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiswu8-XVmCrk42xE7slUGQehm7cXspuP6-gS1Au9UEXBa0pE9sEqYidsacpwbx7tCqXCZ1Z7qOiH4E6ZiePu8FXTLGu6-1APRraChJWxk7bEk2vYMmeX-fgd9MTujHZ71UKNmH1KzYNeLE/s200/Primera+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+3.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwf1JqMB6QpNI_J-p9IQchPGQ6yRZqmAsGiYNUskR-bf49UnKV9aNT-dTTu-nSGttEYZGyBv63qkmL2RG6HZiAOA04tcnkye5OY_8yE0C2n-PDBGvXB24mG5rKvoHdoCF9RUeEd9HStJv5/s1600/Primera+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="400" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwf1JqMB6QpNI_J-p9IQchPGQ6yRZqmAsGiYNUskR-bf49UnKV9aNT-dTTu-nSGttEYZGyBv63qkmL2RG6HZiAOA04tcnkye5OY_8yE0C2n-PDBGvXB24mG5rKvoHdoCF9RUeEd9HStJv5/s200/Primera+observaci%25C3%25B3n+Beatriz+L%25C3%25B3pez+4.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>Lo interesante de este tipo de actividad es que puede adaptarse a cualquier unidad didáctica y a cualquier nivel, tanto de ESO como de Bachillerato. Sin embargo me parece complicado elaborar todo el material si no se tiene el equipo adecuado, pero bueno, siempre existe la posibilidad de adaptar algún juego o material existente para aplicarlo en el aula. Considero que lo importante es tener ganas de trabajar y de hacer cosas interesantes y agradables para los chavales y que consigamos que estén motivados con la materia y con el aprendizaje de idiomas. Si ven que se puede uno divertir aprendiendo, siempre será mucho más fácil que lo hagan. </i></span></h5>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>Personalmente me parece una actividad muy interesante e innovadora y me encantaría adaptarla a mis grupos o mis clases, puede que con algún otro tema o para otros niveles. </i></span></h5>
<h5 style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 0.5rem; margin-top: 0px; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>Espero que os guste y que aunque no podáis verlo en acción, apreciéis el trabajo que hay detrás y la inversión de tiempo y esfuerzo que demanda. A mi me ha parecido impresionante la labor realizada y estoy muy agradecida.</i></span></h5>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large;"><i>¡Un saludo compañeros!</i></span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; text-align: justify;"><span style="color: blue; font-size: large;"><i>Muchísimas gracias por vuestra atención y nos vemos pronto en la segunda observación.</i></span></span></div>
</div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-89914265446530761692018-02-28T03:00:00.001-08:002018-02-28T03:00:28.547-08:00Experiencia de una profesora experta (Inglés Primaria - Burgos)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM8O4qZYcqNoLj8cby1PI9fe0l9c9RM77Y1kZ5MNVc4uviYzsBuNFx8L79Q0RtgWhOfE5TwRQ1PHo1HQI16SZkgszctDJzRlvTAu5XTJUCR_ovIlM3RAb5gE8fRyYXPx1B5bfFsJ4QslXN/s1600/Tercera+observacion_Inmaculada+Gonz%25C3%25A1lez.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM8O4qZYcqNoLj8cby1PI9fe0l9c9RM77Y1kZ5MNVc4uviYzsBuNFx8L79Q0RtgWhOfE5TwRQ1PHo1HQI16SZkgszctDJzRlvTAu5XTJUCR_ovIlM3RAb5gE8fRyYXPx1B5bfFsJ4QslXN/s200/Tercera+observacion_Inmaculada+Gonz%25C3%25A1lez.jpeg" width="150" /></a><br />
<br />
Reflexiones de Mª Eugenia González Sánchez (CEIP San Roque, Pradoluengo, Burgos) sobre el proyecto Observa_acción Comunica_acción One2One después de las tres observaciones realizadas por su profesora observadora Inmaculada González del Álamo (CEIP Sierra de Pinares, Viviestre del Pinar, Burgos). Muchas gracias a las dos.<br />
<br />
<i style="background-color: white; color: blue; font-family: "open sans", "helvetica neue", arial, sans-serif; font-size: 14px;">Lo primero agradecer a Inma sus palabras. </i><br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Fue una última visita genial.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>La verdad es que en las tres Inma me ha endulzado el día (y no sólo por esa estupenda manía de traerme dulces), por las ganas con las que llega siempre de preguntar y compartir experiencias e ideas. Porque ya antes de ir yo a verla me ha dado muchísimas. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>También por lo involucrada que la he sentido con el proyecto, con el Intercambio. El respeto en las clases a la hora de observar y las ganas a la hora de participar, siempre dispuesta a echar una mano. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Y por supuesto porque cada día me ha hecho sentir que mi labor como docente tiene un montón de cosas buenas, y a quien no le hace sentir bien eso. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Tengo muchísimas ganas de ir a visitarla. Que me enseñe su CRA, su función allí, a sus chicos y chicas de los que tan bien me ha hablado y como se lo monta para poder dar a distintos niveles a la vez. Además, tengo ganas de volver a estar en contacto con las clases de inglés y sus metodologías que con esto del bilinguismo, se me están olvidando</i></span></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-21497708784717892262018-02-28T02:09:00.006-08:002018-02-28T02:10:00.877-08:0021 de febrero: Tercera y última observación de Raquel Ortega (Inglés Primaria - Palencia)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Tras el tercer día de observación y después de haber finalizado con todo el proceso, Raquel nos cuenta todo lo que hizo el 21 de febrero en el CEIP Narciso Alonso Cortés de Valladolid. Ahora queda esperar a Lisa Kinsella cuando vaya a verla a su centro.<br />
Muchas gracias por todo Raquel.<br />
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Hoy ha sido mi última observa_acción. En mi caso, dado que mi interés principal era conocer el funcionamiento del Proyecto British Council en otros centros, he podido observar no sólo la excelente labor de Lisa, sino también de otros profes del proyecto. ¡Realmente he sido una afortunada!</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>En esta ocasión, empecé la mañana observando las clases de Science de 1º. No he podido salir más contenta, una verdadera masterclass. Los niños no han dejado de hablar en inglés. Es verdad que el tema era uno de sus favoritos, los animales, pero a pesar de estar sólo en primero, ya tienen adquirido muchísimo vocabulario referente a acciones, partes del cuerpo y características de living y non-living things. Os dejo una foto donde vemos cómo han ido repasando a medida que su profe les iba guiando con preguntas para formar este fantástico esquema.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg79FhmMLD1UiZWQ1jqsWJwUGQ78vLVlDOy4DdiB7a_ke4yAmtDDEcfQHzTZdzoGUkqwLm-eM6g-r8ESD30530Sf8mjVpYDSeGOi2j5uUGJoCPNgYOLN9YE3Wisz0if8WU_04_oYkf7j6xs/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n_Raquel+Ortega+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="486" data-original-width="765" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg79FhmMLD1UiZWQ1jqsWJwUGQ78vLVlDOy4DdiB7a_ke4yAmtDDEcfQHzTZdzoGUkqwLm-eM6g-r8ESD30530Sf8mjVpYDSeGOi2j5uUGJoCPNgYOLN9YE3Wisz0if8WU_04_oYkf7j6xs/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n_Raquel+Ortega+1.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>La parte más sorprendente ha sido cuando al introducir el concepto de viviparous/oviparous a través de un maravilloso cuento, la actividad ha finalizado con un huevo y una vaca de papel maché de donde salían realmente un ternerito y un pollito. Los niños se han quedado maravillados. ¡Y yo más!</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Una vez terminada la clase de Science, he sido testigo de cómo los alumnos de 5º y 6º trabajaban con un mismo recurso: un vídeo sobre seguridad en internet muy atractivo sobre el tratamiento de las imágenes y el bullying. Es muy interesante ver como un mismo recurso, funciona para diferentes niveles si sabes cómo guiar a tus alumnos y facilitar su comprensión con actividades previas. Los alumnos han colaborado un montón comentando ideas y sensaciones. Una sesión casi completa de práctica de speaking, y si no es porque el horario lo marca, habrían estado más. No hay nada como elegir temas que interesen a los alumnos. </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Por cierto, una técnica que me ha encantado: para salir de clase, cada alumno tenía que decir una palabra nueva que hubieran aprendido en la sesión. Teníais que ver la cara de los alumnos mientras hacían memoria porque no se podía repetir, alguno se pensaba que se quedaba allí a dormir si no le tocaba decirla pronto ;)</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7zZDm8A6-OCDZFvGUTJXz9k87mXJ9SG_IXz___FF_FcRxwvDfX0_ls9sXrE6_fa-rWr_piZz7BV8syp8LKwQrN5WAnDuPI9ZNUraFlQQj_ira1p3_tCJT7S4v8V5O6-wb2C7NOpHYKh4A/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n_Raquel+Ortega+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="394" data-original-width="774" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7zZDm8A6-OCDZFvGUTJXz9k87mXJ9SG_IXz___FF_FcRxwvDfX0_ls9sXrE6_fa-rWr_piZz7BV8syp8LKwQrN5WAnDuPI9ZNUraFlQQj_ira1p3_tCJT7S4v8V5O6-wb2C7NOpHYKh4A/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n_Raquel+Ortega+2.JPG" width="320" /></a></div>
<div id="yui_3_17_2_1_1519812185880_62" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<i style="color: blue;">A continuación he acabado la mañana con un experimento en science, que se han convertido en 4 porque los alumnos estaban tan motivados que me han explicado los 3 anteriores que han hecho. Por medio del Scientific Method, donde los alumnos plantean hipótesis a una pregunta dada, han comprobado qué pasa: </i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>- Si mezclas agua fría y agua caliente ¿Se mezcla el agua o se queda flotando?</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i><span style="box-sizing: inherit; line-height: 1.25; outline: 0px !important;">- Si "abrigas" una botella hielo y la sacas al exterior ¿La temperatura cambia con respecto a otra que no está "abrigada"?</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i><span style="box-sizing: inherit; line-height: 1.25; outline: 0px !important;">- Cuando mezclamos agua de dos temperaturas diferentes.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>- Si echas hielo en el agua,¿ flota o se va al fondo? </i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="box-sizing: inherit; line-height: 1.25; outline: 0px !important;"><span style="color: blue;"><i>Ha sido genial ver cómo los alumnos me comentaban cuáles fueron sus hipótesis y cómo descubrieron qué pasaba. Los chicos realmente se involucran en estas actividades y ha sido muy enriquecedor ver cómo discuten sus ideas como verdaderos científicos.</i></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBzvQSEN-JvZ6pWrLp_xcIRwq95QeJTq_udiDJ1LC0XbFIO2qxOam8wdoPqYRmvnGog_CZG03tDj4ZxhRMnXRpUbwZb3xuXDr7BC_87JM6cNRKAx3i-VnjWyhH1Bz3yJLEd472AY6t48v6/s1600/Tercera+observacion_Raquel+Ortega+3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="237" data-original-width="768" height="98" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBzvQSEN-JvZ6pWrLp_xcIRwq95QeJTq_udiDJ1LC0XbFIO2qxOam8wdoPqYRmvnGog_CZG03tDj4ZxhRMnXRpUbwZb3xuXDr7BC_87JM6cNRKAx3i-VnjWyhH1Bz3yJLEd472AY6t48v6/s320/Tercera+observacion_Raquel+Ortega+3.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<i style="color: blue;"><span style="box-sizing: inherit; line-height: 1.25; outline: 0px !important;">Finalmente, (ha sido una mañana muy completa), he podido ver también cómo los alumnos de 5º se manejan con soltura frente a los ordenadores y han ido preparando unas presentaciones sobre los ecosistemas. ¡Una pena no ver las presentaciones orales!</span></i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Con esto termino mis intervenciones. Muchas gracias una vez más a Lisa por facilitarme entrar en tantas clases diferentes y ser siempre tan dispuesta, y a los profesores del colegio por invitarme a sus clases y haberme recibido con los brazos abiertos.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Nos vemos en mi centro donde intentaré poner en práctica lo aprendido.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i><span style="box-sizing: inherit; line-height: 1.25; outline: 0px !important;"></span></i></span></div>
<div id="yui_3_17_2_1_1519812185880_50" style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>¡Gracias a todos!</i></span></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-28218695226672508842018-02-28T01:57:00.001-08:002018-02-28T01:58:58.351-08:00Marta Aparicio en Trinity School de Canadá (Inglés Primaria - Segovia)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnDkEbTdLIZGtVjWKblZ6daXelxLrebS2xHvaFP_S6tVgSx3RXWMau5nyrup3nT46ULbA8yTBlsatAqzSZlydRtHS-e6YfwYy_r_tBP3F0UcuxHjfAcaV4SPVuTdEOJ7bdXWb3A1R4k_DB/s1600/IMG-20180218-WA0001.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="972" data-original-width="1296" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnDkEbTdLIZGtVjWKblZ6daXelxLrebS2xHvaFP_S6tVgSx3RXWMau5nyrup3nT46ULbA8yTBlsatAqzSZlydRtHS-e6YfwYy_r_tBP3F0UcuxHjfAcaV4SPVuTdEOJ7bdXWb3A1R4k_DB/s200/IMG-20180218-WA0001.jpg" width="200" /></a>Nuestra profesora Marta Aparicio Díaz del CEIP Arcipreste de Hita de El Espinar (Segovia) está realizando su observación en Canadá con Michelle y está disfrutando muchísimo de la experiencia. Nos va contando su día a día allí en el blog de "Observa_acción - Comunica_acción - One2One extranjero". Si os metéis en él podéis conocer lo que está viviendo, lo que está aprendiendo y las actividades que se están haciendo allí. Os lo recomiendo ¡Muy interesante!<br />
<a href="https://observaaccionextranjero1718.blogspot.com.es/">https://observaaccionextranjero1718.blogspot.com.es/</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm_exV6SUvLd0TpzI3B4aURaeLhor4ZvPJU85twHGAzAEqZ39IvKZNuCGGytlu4iRmrRZowcvBr5MpygGQfjrkotvdU5hQy2QIXnZ882ddw3DBDDbkiZSo7pggt3QTbO6nbcQ5To6HhqzL/s1600/20180218_131730.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm_exV6SUvLd0TpzI3B4aURaeLhor4ZvPJU85twHGAzAEqZ39IvKZNuCGGytlu4iRmrRZowcvBr5MpygGQfjrkotvdU5hQy2QIXnZ882ddw3DBDDbkiZSo7pggt3QTbO6nbcQ5To6HhqzL/s200/20180218_131730.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8qsBzHZ0eU_zF26ttQQ9eAEAJwL34sSSEUI9q_O93J9F-WMa_hlp-fM0Hx9ddJt15fFPCeVHzlCBKJCtzvse4ZsJBvwdYVj42WQGogjDhIGGImcT6BFOPKTJzqzfM9MkldOvEOlBaPfha/s1600/20180218_130822.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8qsBzHZ0eU_zF26ttQQ9eAEAJwL34sSSEUI9q_O93J9F-WMa_hlp-fM0Hx9ddJt15fFPCeVHzlCBKJCtzvse4ZsJBvwdYVj42WQGogjDhIGGImcT6BFOPKTJzqzfM9MkldOvEOlBaPfha/s200/20180218_130822.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br /></div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-80154781302860952282018-02-28T01:23:00.005-08:002018-02-28T01:23:49.774-08:007 de febrero: Segunda visita de Raquel Ortega González a Lisa Kinsella (Inglés Primaria - Palencia)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>Hola a todos:</i></span></div>
<div id="yui_3_17_2_1_1519809457871_54" style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>En esta segunda observación todo ha ido sobre ruedas. Ahora que ya conozco a Lisa y a sus alumnos todo ha ido como la seda. He tenido la suerte de que al tener las observaciones muy próximas en el tiempo, puedo darle continuidad a los contenidos por lo que puedo ver como el proceso de scaffolding funcionaba. Como os dije en la sesión anterior, Lisa estaba trabajando en Literacy sobre un personaje americano: Harriet Tubman. En esta ocasión, como los alumnos ya tenían una idea general de su biografía, su tarea fue la de, por grupos, encontrar <a class="autolink" href="https://aulavirtual.educa.jcyl.es/cfpidiomas/mod/page/view.php?id=169" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; outline: 0px !important; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" title="Información">información</a> extra. Cada miembro del grupo tenía un extracto de su vida y todos compartían un texto con blanks que debían completar. Nadie se podía dormir en los laureles o de lo contrario no podrían completar la <a class="autolink" href="https://aulavirtual.educa.jcyl.es/cfpidiomas/mod/page/view.php?id=169" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; outline: 0px !important; text-decoration-line: none; touch-action: manipulation;" title="Información">información</a> que faltaba. Todos los alumnos lo hicieron genial, y aunque la información era muy completa, todos completaron sus textos satisfactoriamente. ¡Impresionante!</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3z732pz1SVVVCsnssnkPGH74sgjqu8VslT1cZzjzzTb855MWSIbD4tDv5ewznrPXrfY3512Q_6FrhzIghyLggUAOeG6yoaCBhLxZsIz0GqSGKr3MqHXnKg32v5FbHhaaTkjqThiD3630Z/s1600/Segunda+observacion_Raquel+Ortega+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: #3a3a3a; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="901" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3z732pz1SVVVCsnssnkPGH74sgjqu8VslT1cZzjzzTb855MWSIbD4tDv5ewznrPXrfY3512Q_6FrhzIghyLggUAOeG6yoaCBhLxZsIz0GqSGKr3MqHXnKg32v5FbHhaaTkjqThiD3630Z/s320/Segunda+observacion_Raquel+Ortega+1.jpg" width="179" /></a><span style="color: blue;"><i>A continuación, los grupos de Literacy de 6º siguieron trabajando sobre la biografía de Martin Luther King. En este caso trabajaron la diferencia entre trabajar a modo de Línea del tiempo o biografía. A través de unos ejercicios en forma de Timeline en los que los alumnos debían adivinar si la información era verdadera o falsa (ahora son unos verdaderos expertos en la vida de Martin L. King) los alumnos tomaron contacto con la estructura de línea del tiempo. Después de analizar las diferencias entre una y otra estructura, su trabajo será realizar una línea del tiempo que se colocará en las paredes de la clase. Por grupos se han distribuido eventos importantes y realizarán unos pequeños display con el año, dibujo representativo y una frase que resuma ese evento. ¡Estoy deseando ver los resultados!</i></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<i><span style="color: blue;">El resto de la mañana tuve la oportunidad de Observar a María, la profe de Science de 4º. Gracias a la generosidad de ambas, voy a poder llevarme una idea global del trabajo que se hace en el centro, puesto que Lisa solo trabaja en Literacy y Arts con los grupos mayores y yo soy profesora de Science en primer ciclo. </span></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLf8QVBkeGBENQQWAW68d1S7ar1AW273YKgHASSXKVybw3vOMT28g8XNjeCyJqkT6iX9mYZKwDdN4f2lfGsWVPBOSTDFV5GWVwTeTEFNOgIszLzLgscdHEzK7dF3FCCGdnhrplEGadMjWm/s1600/Segunda+observacion_Raquel+Ortega+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLf8QVBkeGBENQQWAW68d1S7ar1AW273YKgHASSXKVybw3vOMT28g8XNjeCyJqkT6iX9mYZKwDdN4f2lfGsWVPBOSTDFV5GWVwTeTEFNOgIszLzLgscdHEzK7dF3FCCGdnhrplEGadMjWm/s320/Segunda+observacion_Raquel+Ortega+2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important;">
<span style="color: blue;"><i>En esta sesión, María y sus alumnos demostraron ser expertos en Science y los animales ya que no se les escapa un detalle. Por grupos, completaron una tabla en la que no faltaba de nada, os dejo una imagen para que seais testigos. A continuación, trabajaron en el libro de Science que el profesorado del centro ha confeccionado. ¡Qué buen trabajo han hecho! De esta manera se aseguran de que los ejercicios que realizan son significativos y se adaptan perfectamente a los contenidos que quieren trabajar. Muchas gracias por dejarme ser testigo de ello.</i></span></div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-29316653474958902842018-02-28T01:06:00.002-08:002018-02-28T01:08:58.921-08:007 de febrero: Primera observación de Ana María Merino Lara (Inglés Secundaria - Burgos)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN74oHRC9rzgvfo7tKLZX8lE0l27a1FsBV0EpbdZ4rnIMIJAn7OanECpKUTz8qHfnv6nArTCQSZOQcpXaqV9GEhoGDuzH0tHh-2UES6nSILVEZftoEHBdf0DCPfcYH2-C-3soBnl9W-xQg/s1600/Pareja_Ana%252BBego%25C3%25B1a.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN74oHRC9rzgvfo7tKLZX8lE0l27a1FsBV0EpbdZ4rnIMIJAn7OanECpKUTz8qHfnv6nArTCQSZOQcpXaqV9GEhoGDuzH0tHh-2UES6nSILVEZftoEHBdf0DCPfcYH2-C-3soBnl9W-xQg/s320/Pareja_Ana%252BBego%25C3%25B1a.jpg" width="180" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
Ana María Merino Lara del IES Alfoz de Lara de Sala de los Infantes (Burgos) nos cuenta su experiencia de observación en el aula de Begoña Cebrecos Frías del IES Vela Zanetti de Aranda de Duero (Burgos) y nos adjunta una foto del pequeño grupo que han formado.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><span style="color: blue;"><i>Hola a todos, ¡por fin llegué al IES Vela Zanetti! El primer día fue muy intenso, porque no solo me esperaba mi Profesora experta Begoña, ¡además estaban allí Laura y Marivi! Nada más llegar, y después de los saludos nos dirigimos al aula de música, donde se iban a reunir los profesores participantes en un Team2 Teach e iban a compartir sus impresiones con Laura y Marivi. Y allí me metí yo, dispuesta a observarlo todo todo!!</i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><span style="color: blue;"><i><br /></i></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><span style="color: blue;"><i>Durante la siguiente hora compartí con el Departamento de Inglés en pleno la reunión de departamento. Aproveché para preguntar por los libros que utilizan en 4º en la sección bilíngüe ya que nosotros empezamos el próximo año con 4º y estamos precisamente ahora decidiendo con qué manuales trabajar. Nosotros nos habíamos inclinado por no comprar manual y acabar con el de 3º más material complementario y viendo como lo hacen en el Vela ( que tienen los mismos manuales que nosotros) se me han despejado las dudas: los libros de 2º y 3º se utilizarán durante 2º,3º y 4º.</i></span></span></div>
<span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><span style="color: blue;"><i><br /></i></span></span>
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i><span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">Después de esa sesión, y aprovechando que Begoña tenía una reunión de padres, una compañera del departamento de dejó entrar en su clase como observadora. Entré con un grupo de 4ºESO bastante charlatán (ya me lo había comentado Eva), pero ahí estaba su profesora, inalterable, sin usar una palabra en español que consiguió llevar la clase de principio a fin. Se trataba de una actividad de "reading comprehension" que habían empezado a trabajar en la sesión anterior, tocaba corregir una actividad y continuar con el resto. Hubo "pair work" y también un intento de video que no pudo ser porque el el vídeo estaba en internet y en ese momento... no funcionaba, pero ahí estaba el plan B de Eva para estos tipos de imprevistos ( oral work).</span></i></span></div>
<div id="yui_3_17_2_1_1519808344072_51" style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i><span id="yui_3_17_2_1_1519808344072_50" style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">En la penúltima sesión de la mañana entré con Begoña en una clase de 2ºBACH. Me gustó una actividad en la que revisaban vocabulario: en grupos de 4 los chicos elegían 10 palabras de las trabajadas durante la unidad y los demás grupos tenían que adivinarlas. Se podían dar definiciones, hacer mímica, dar sinónimos... Me pareció una buena práctica para revisar vocabulario días antes de un examen.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i><span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;">Finalmente la última sesión, en la que además pude ver ver al lector en acción. Me gustó la idea de compartir el lector con todos los grupos aunque eso signifique tenerle 25 minutos con el grupo que toca ( buena práctica que voy a importar a mi centro). Esta vez se trataba de un grupo de 3 bilíngüe. La actividad con el lector consistíó en inventarse una historia por cada grupo de 3-4 con palabras que Dom les había dado previamente.</span></i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><i>Durante la segunda mitad de la sesión Begoña trabajó el libro de lectura. El título escogido es Owl Hall de Macmillan y me gustó el formato porque los chicos tienen que alternar el libro con la web. Era el primer contacto con la historia y Begoña les hizo escuchar el primer capitulo contestando unas beves preguntas que posteriormente recogió con el único objetivo de hacerles prestar más atención. En resumen, en 50 minutos los chicos hablaron, escucharon y también escribieron, así que una sesión completa.</i></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: justify;">
<span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;"><span style="color: blue;"><i>Esto fue todo en mi primer día como observadora, ¡el próximo día más!</i></span></span><br />
<span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;"><span style="color: blue;"><i><br /></i></span></span>
<span style="box-sizing: inherit; outline: 0px !important;"><span style="color: blue;"></span></span><br />
<div style="box-sizing: inherit; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; margin-bottom: 1rem; outline: 0px !important; text-align: start;">
<span style="color: blue;">En esta primera observación he descubierto</span><span style="color: #3a3a3a;"> <a href="https://breakingnewsenglish.com/">https://breakingnewsenglish.com/</a>. </span><span style="color: blue;">Tiene noticias de actualidad y actividades en cuatro niveles para trabajar reading, listening, vocabulary... Las actividades se pueden hacer en clase o en casa como tarea.</span></div>
<div>
<br /></div>
</div>
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-19296777832244770902018-02-22T02:11:00.005-08:002018-02-22T02:11:56.063-08:001 de febrero: Tercera observación de Eugenia M. Gómez Clavero (Francés Secundaria - Ávila)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: blue;"><i>Hola a todos de nuevo.</i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i>Paso a contaros mi 3ª y última observación que se llevó a cabo el día 1 de febrero. </i></span><br />
<span style="color: blue;"><i>La acogida fue como en otras ocasiones estupenda, pero ésta última bastante especial ya que una compañera, aprovechando mi visita, hizo un postre exquisito que todos los profesores pudimos degustar durante el recreo. <span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", Times, serif;">Gracias Araceli, eres un cielo! </span></i></span><br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", Times, serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhldppjhny3zEDvRznPx3A_jNYCNhGDacPOOQhDN9E3NA6Cu9v3cXi7SCJys8MwXFwKdQ0XcaW6uPWvV4PFjKVIaOMSOGQwn62gBFzNWb3fy0l4IOXWrSp5M2tG2LpFbbUMZfvg5JYDTL4b/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1057" data-original-width="1600" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhldppjhny3zEDvRznPx3A_jNYCNhGDacPOOQhDN9E3NA6Cu9v3cXi7SCJys8MwXFwKdQ0XcaW6uPWvV4PFjKVIaOMSOGQwn62gBFzNWb3fy0l4IOXWrSp5M2tG2LpFbbUMZfvg5JYDTL4b/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="color: blue;"><i>La observación se llevó a cabo en 3 grupos de tres niveles distintos: 1º, 3º y 4º de ESO, y las actividades de ese día giraron en torno a la celebración de dos fechas próximas:</i></span><br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: blue;"><i>2 de febrero, La Chandeleur, día en el que tradicionalmente en Francia se elaboran las famosas crêpes y fecha que los profesores de francés solemos aprovechar.</i></span></li>
<li><span style="color: blue;"><i>14 de febrero, día de San Valentín y de los enamorados.</i></span></li>
</ul>
<br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i> 1) En torno a la<b> Chandeleur</b> (la Candelaria) se hicieron varias actividades consistentes en la presentación del origen y la tradición de la fiesta, y en la elaboración de las crêpes.</i></span><br />
<span style="color: blue;"><i>Yo fui la encargada de hacer la presentación en uno de los grupos. La introducción al tema se hizo a través de un texto muy sencillo sacado del manual de uno de los cursos y se completó con el visionado de un vídeo explicativo sobre el origen y la tradición. <span lang="fr" xml:lang="fr">(un jour une question: pourquoi mange-t-on des crêpes à la Chandeleur)</span></i></span><br />
<span lang="fr" xml:lang="fr"><i><br /></i></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDSTL6-31UbPjpnrxB7dUvXeQpqNXW7AMdwwF8h4CN__I9c4ZASg4Qx_zrnvAUwAID4whVSfP1FetNwK-ddgIVyMNFoLr3zcKp2jBAMwSkWkQqb_hXvqEXD78jTapQugQkXNKZxWB4m_gY/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1196" data-original-width="1600" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDSTL6-31UbPjpnrxB7dUvXeQpqNXW7AMdwwF8h4CN__I9c4ZASg4Qx_zrnvAUwAID4whVSfP1FetNwK-ddgIVyMNFoLr3zcKp2jBAMwSkWkQqb_hXvqEXD78jTapQugQkXNKZxWB4m_gY/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+2.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBNLCOC2AFJ7oU5GYcGXrQcIxbnblZrK_8yag7IKbsETDEIkrQkuuGtmnvj-rDgWLhabUdVlTXR7uM90CE_ikpOSLFcdGGTkj04aVvOkTA5UfqxV69G95KguhqF99LdahyJ3GKWAPIFKsZ/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1196" data-original-width="1600" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBNLCOC2AFJ7oU5GYcGXrQcIxbnblZrK_8yag7IKbsETDEIkrQkuuGtmnvj-rDgWLhabUdVlTXR7uM90CE_ikpOSLFcdGGTkj04aVvOkTA5UfqxV69G95KguhqF99LdahyJ3GKWAPIFKsZ/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+3.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="color: blue;"><i>Posteriormente se trabajó la receta de las crêpes: ingredientes, utensilios y pasos para su elaboración con el vocabulario correspondiente. Finalmente se hizo un juego on- line para verificar la comprensión de la receta. </i></span><br />
<span style="color: blue;"><i>Las actividades en torno a la Chandeleur, culminarían la semana de después con la elaboración y degustación de crêpes en la residencia del instituto a la que yo por supuesto ya no asistí.</i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i><span lang="fr" xml:lang="fr"></span></i></span><br />
<span style="color: blue;"><i> 2) Las actividades para el día de <b>San Valentín</b> se pensaron en principio para ser realizadas por los departamento de inglés, francés y alemán pero la idea contagió y se hizo extensiva a cualquier profesor del centro que quisiera participar. La actividad consistía en realizar corazones en cartulina y escribir frases alusivas al amor en todos los idiomas, para realizar un mural con ellos y exponerlos en el hall. Los alumnos de francés realizaron sus corazones y escribieron frases, bien inspirados en algunas que encontraban en internet o traduciendo aquellas que ellos creaban.</i></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicLdDs1YfNn1VJAF3sTHZu-Yz1wyotB5sxb4bSgeCmEj0kG74atyQoPGP5vYO8HVRVkwXAq47lgsVwWf92cmObESKJvVZCWJhH2X97Qs46fP8WvWgJ0cg_M-1HYr5gaEDHWhi7ihnPFpd-/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1196" data-original-width="1600" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicLdDs1YfNn1VJAF3sTHZu-Yz1wyotB5sxb4bSgeCmEj0kG74atyQoPGP5vYO8HVRVkwXAq47lgsVwWf92cmObESKJvVZCWJhH2X97Qs46fP8WvWgJ0cg_M-1HYr5gaEDHWhi7ihnPFpd-/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+4.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS4etiDw4Dfje9zbFFvy9BlRmfMB5iO-V36uWuZCoutR6nSPCoVDYzxXQdF07w7azVsBpE19pnZk3G6YPvQTGTYmfOCnt_igenGsnE-RPX6ahM_6jHpmDcQ2jbYBRsWNeclx5RgG-YlzSv/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1196" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS4etiDw4Dfje9zbFFvy9BlRmfMB5iO-V36uWuZCoutR6nSPCoVDYzxXQdF07w7azVsBpE19pnZk3G6YPvQTGTYmfOCnt_igenGsnE-RPX6ahM_6jHpmDcQ2jbYBRsWNeclx5RgG-YlzSv/s200/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+6.jpg" width="149" /></a></div>
<br />
<span style="color: blue;"><i>Esta actividad tan sencilla me pareció una gran actividad, no por el significado en si, sino por la implicación espontanea de todo el mundo ya que muestra un poco el ambiente de centro y favorece la convivencia escolar entre todos los miembros. Aquí os dejo el resultado.</i></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkatwaegwHGfAqL_dhaYlrSfkUkjCNd7o4KcUnOlAnUe4c1rd9G1FbC4ABTF71IBRDMdq-rss5EOMvQo3mzyAw1vWpCivJzGVBPaTZf6tHBJ9LeNLSHhA_xEEq8w0Pe-iKK5pBQo6ZhVoh/s1600/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="943" data-original-width="827" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkatwaegwHGfAqL_dhaYlrSfkUkjCNd7o4KcUnOlAnUe4c1rd9G1FbC4ABTF71IBRDMdq-rss5EOMvQo3mzyAw1vWpCivJzGVBPaTZf6tHBJ9LeNLSHhA_xEEq8w0Pe-iKK5pBQo6ZhVoh/s320/Tercera+observaci%25C3%25B3n+Eugenia+5.jpg" width="280" /></a></div>
<br />
<span style="color: blue;"><i>Qué pena que se acaben estas jornadas! </i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i>Una gran experiencia formar parte de otro centro por unos días y ver aprender de otras formas de trabajo. Gracias por esta oportunidad de la que espero volver a participar. </i></span><br />
</div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-73803792125379160582018-02-20T04:03:00.002-08:002018-02-28T01:15:52.826-08:0014 de febrero: Segunda observación de Mª Teresa Martínez Villar (Inglés Primaria - Burgos)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Mª Teresa Martínez Villar del CEIP Fernan González de Salas de los Infantes (Burgos) nos cuenta su mañana de jornada escolar con Ana Rosa Hernando Ruíz del CEIP Doña Mencía de Velasco de Burgos.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjStp814BQ1h7mSgjX4fxKf4o5hurH_VG3YsXrsrX3Q-IjygONd6JFOJ1Bf6CVmc-kczc1gL6YoslwzdQUqw3RSnBXQaTZPZUXvkyJxbQn_fPpRqfIxKnP_fmkxJGcDNN-xIlOs_fhavrim/s1600/Segunda+observacion_MTeresa+Martinez_Red+XXI+kahoot.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjStp814BQ1h7mSgjX4fxKf4o5hurH_VG3YsXrsrX3Q-IjygONd6JFOJ1Bf6CVmc-kczc1gL6YoslwzdQUqw3RSnBXQaTZPZUXvkyJxbQn_fPpRqfIxKnP_fmkxJGcDNN-xIlOs_fhavrim/s200/Segunda+observacion_MTeresa+Martinez_Red+XXI+kahoot.jpg" width="200" /></a><span style="color: blue;"><i>Segunda etapa del camino.... los alumnos de 5º EPO han presentado en clase de Science otro experimento.Pero lo que más me ha llamado la atención es el uso de las nuevas tecnologías,todo el alumnado dispone de una tablet ya que el cole es red XXI. Una de las actividades que hemos realizado es el uso kahoot como herramienta motivadora, de aprendizaje,lo flexible que es pues se puede adaptar y repasar cualquier asignatura y tema que se este tratando..además de a posteriori ofrecer un feed-back al profe muy interesante.</i></span><br />
<br />
<br />
<span style="color: blue;"><i>Los niños han vuelto a trabajar por rincones,el más significativo ha sido el team en el que eran periodistas y tenían que investigar mediante la tablet una parte del tema que están viendo en clase luego con la información obtenida se cambian de grupo y discuten para llegar a un acuerdo de que incluir y como en una especie de periódico en el que además deben incluir fotos o dibujos.</i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjok7RqgaIrqePTzpaNkDJFjnBRv-IHdnyZtpYOGS4qyvYOZHMnwDvyNqt6u-XyNAFw6hWhEvBz6bW4_rkel741r94JoAspo2lukC2tziPb0Fsi8pPcvPMmDV3thkIqrrhbQ9xyQgoOTw66/s1600/Segunda+observacion_MTeresa+Martinez_Manipulatives+in+Social+science.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjok7RqgaIrqePTzpaNkDJFjnBRv-IHdnyZtpYOGS4qyvYOZHMnwDvyNqt6u-XyNAFw6hWhEvBz6bW4_rkel741r94JoAspo2lukC2tziPb0Fsi8pPcvPMmDV3thkIqrrhbQ9xyQgoOTw66/s200/Segunda+observacion_MTeresa+Martinez_Manipulatives+in+Social+science.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwLD0bAQLaWHB7P74L74taIa1vYXMz0aetvn3CuWWQbgDI63nU_7GxE_9z09MTfnKMh3XDvZJcsbiWN_LeO54RH5MuG3QYz2cOuUkrReINjb0_M7EPDCB4h-08fq0YHj8kdZSwtv341boa/s1600/Segunda+observacion_MTeresa+Martinez_Valentines+day.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwLD0bAQLaWHB7P74L74taIa1vYXMz0aetvn3CuWWQbgDI63nU_7GxE_9z09MTfnKMh3XDvZJcsbiWN_LeO54RH5MuG3QYz2cOuUkrReINjb0_M7EPDCB4h-08fq0YHj8kdZSwtv341boa/s200/Segunda+observacion_MTeresa+Martinez_Valentines+day.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="color: blue;"><i>Me ha llamado la atención el uso responsable que los niños hacen de la tablet pues la cuidan mucho....</i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i>En Sociales, mediante trabajo cooperativo los niños están haciendo un flap-book .....</i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7X4Omz44-uXI3yDWpNwloWBrQrU2teMqasrlumNdxJjwQnouHgk3JPa9h3SaBH36Kt5eU-pJsFX4XMw5JosCcVM6h3gKzpaviRuFc_QYHEEmsVtdIS0Nu9FOUhVqYDRRDA1IbBn8zjvEZ/s1600/Segunda+observacion_MTeresa+Martinez_2nd+Experiment.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7X4Omz44-uXI3yDWpNwloWBrQrU2teMqasrlumNdxJjwQnouHgk3JPa9h3SaBH36Kt5eU-pJsFX4XMw5JosCcVM6h3gKzpaviRuFc_QYHEEmsVtdIS0Nu9FOUhVqYDRRDA1IbBn8zjvEZ/s200/Segunda+observacion_MTeresa+Martinez_2nd+Experiment.jpg" width="200" /></a><span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i>Sinceramente,es un camino que se me esta haciendo muy corto ya que cada vez que vengo descubro nuevas cosas y hace que surjan en mi más ideas par poner en práctica en los casos que los niños necesitan algo más para incentivarlos....</i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span></div>
CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-72516931271822909682018-02-20T03:57:00.005-08:002018-02-20T03:57:37.117-08:007 de febrero: Segunda observación de Mercedes Delgado Sánchez (Inglés Primaria - Ávila)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: blue;"><i>Ayer miércoles realicé mi segunda visita a Mr Blokker. Lo primero que hicimos para que no se nos olvidara y para inmortalizar el momento, fue la foto de los dos al lado del cartel de Observa_Acción en el hall del colegio.</i></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkazZp-ClzTJ3cnBk3eUVK5ARBw_nbnVp5jpBdW4JdxeqgvmB4BVk1IoTnXr1JGLSvymzzLhHKF3TZ5oDwGx4FsUL7CS6KwraxhGruCzfC5Koyl73tYgIjK-jS7FZLh-KwcHjNOpuYKWUB/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n_Mercedes+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1470" data-original-width="1600" height="294" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkazZp-ClzTJ3cnBk3eUVK5ARBw_nbnVp5jpBdW4JdxeqgvmB4BVk1IoTnXr1JGLSvymzzLhHKF3TZ5oDwGx4FsUL7CS6KwraxhGruCzfC5Koyl73tYgIjK-jS7FZLh-KwcHjNOpuYKWUB/s320/Segunda+observaci%25C3%25B3n_Mercedes+1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="color: blue;"><i>A 1ª hora estuvimos con los alumnos de 5º en la asignatura de Social Sciences y estaban repasando los continentes para después estudiar las comunidades autónomas y luego las provincias.</i></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU2ECIJ5_qGVjHAJssaA4S_zDPdOiVsTmSnZNz-lGgm0Y9rUW_lytrek59MQP0UKyzpqxSVCorIq402JyQLozGJ5Y514JBD9n-FW-OMPaC88X7qzUk38O4X2QrvX-MiPb-hKBWF7oF-IZd/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n_Mercedes+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1200" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU2ECIJ5_qGVjHAJssaA4S_zDPdOiVsTmSnZNz-lGgm0Y9rUW_lytrek59MQP0UKyzpqxSVCorIq402JyQLozGJ5Y514JBD9n-FW-OMPaC88X7qzUk38O4X2QrvX-MiPb-hKBWF7oF-IZd/s320/Segunda+observaci%25C3%25B3n_Mercedes+2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<i><span style="color: blue;">Para repasar los continentes utilizó esta canción:</span></i></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/KxQ0WLlDxvU" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<i><span style="color: blue;">Me gusta mucho la idea de utilizar canciones o raps para recordar mejor los contenidos estudiados. Vi cómo utilizaban sus portátiles de RED XXI para repasar las comunidades autónomas y las provincias. Mr Blokker los utiliza también para evaluar a los alumnos puesto que en la página pone los errores que han cometido.</span></i></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<span style="color: blue;"><i>Después volvimos a tener con 5º pero esta vez Natural Sciences y como han estado viendo los huesos, cantaron el rap acompañándolo con los gestos. Luego Jack, el asistente, estuvo jugando con ellos a "Simon says" para repasar los huesos</i></span>: <a href="https://twitter.com/COLEAREVACOS/status/961340022187323393">https://twitter.com/COLEAREVACOS/status/961340022187323393</a><br />
<br />
<span style="color: blue;"><i>En los huecos que tuvimos libres, seguimos hablando de la app que usa Mr Blokker Class Dojo. Ahora que yo también la he comenzado a utilizar, tenía algunas dudas que resolver y me dio algunos consejos. También continuamos con el uso de otra aplicación: Additio. Estuve viendo cómo la utilizaba en Arts para evaluar los trabajos realizados por los alumnos. Creo que es una aplicación muy útil pues con ella puedes tener bien organizados los estándares y los puedes relacionar con las competencias.</i></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRS6HsahvP1aiIXzRc3SevhnDFnxZmoHALR9-br3Vg3QUC7WqLkXflBepBWkBO49BH94DAxK9fhiqLcMSoWBkactQANcegIumVAwXB-ME7Pcpbjm5bNkKUti6BT-zL87MH0qHbtyAqHr54/s1600/Segunda+observaci%25C3%25B3n_Mercedes+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1200" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRS6HsahvP1aiIXzRc3SevhnDFnxZmoHALR9-br3Vg3QUC7WqLkXflBepBWkBO49BH94DAxK9fhiqLcMSoWBkactQANcegIumVAwXB-ME7Pcpbjm5bNkKUti6BT-zL87MH0qHbtyAqHr54/s320/Segunda+observaci%25C3%25B3n_Mercedes+3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div id="yui_3_17_2_1_1519127435212_61">
<span style="color: blue;"><i>También pudimos comparar los recursos que las editoriales con las que cada uno trabajamos nos proporcionan.</i></span></div>
<div id="yui_3_17_2_1_1519127435212_61">
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span></div>
<span style="color: blue;"><i>Para mí es importante compartir también los proyectos en los que cada centro está inmerso y en qué consisten, por ejemplo, en el CEIP Los Arevacos los alumnos de 6º van a asistir al CRIE de Soria a una inmersión lingüística. Mr Blokker va a asistir dentro de unos días a Italia para continuar con su proyecto Erasmus+.</i></span><br />
<span style="color: blue;"><i><br /></i></span>
<span style="color: blue;"><i>En resumen, una jornada muy completa y dedicada a resolver dudas que Mr Blokker siempre está dispuesto a resolver. ¡Muchas gracias!</i></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
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CFP Idiomashttp://www.blogger.com/profile/17675581426906387056noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1179820533192871170.post-65504049457940729772018-02-20T03:50:00.001-08:002018-02-20T03:50:06.766-08:007 de febrero: primera observación de Teresa Bravo Romo (Inglés Secundaria - Burgos)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Teresa Bravo Romo del CEA Real Aquende de Aranda de Duero (Burgos) nos cuenta cómo fue su primera observación en el IES Vela Zanetti de Aranda de Duero (Burgos) con Carmen Arias Blázquez.<br />
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<i><span style="color: blue;">En primer lugar, destacar que el hecho de sea una maestra que da clase en un centro de adultos y que va a compartir la experiencia en un instituto de Educación Secundaria es todo un reto. Bien es cierto que en los centros de adultos trabajamos con alumnado mayor de 18 años donde, muchos de ellos, quieren sacarse la Educación Secundaria Obligatoria, carácter común a los institutos, pero difieren en parte en el funcionamiento del centro y en las metodologías aplicadas en las clases. </span></i><br />
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<i><span style="color: blue;">Comencé el día conociendo a representantes del Centro de Formación del Profesorado en Idiomas de Valladolid, quienes estaban en Aranda para observar a profesores expertos y observadores del programa Team2Teach en el instituto, por lo que ya pude anotar el gran interés del profesorado por el aprendizaje compartido. Da gusto trabajar entre tanta motivación. </span></i><br />
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<i><span style="color: blue;">Tras este recibimiento, nos fuimos a una reunión de departamento de inglés en la que coincidí con otra profesora observadora, con quien comentaron las diferencias metodológicas y organizativas que existen con su instituto, centradas principalmente en el ratio de alumnado en sus clases. La citada reunión se basaba en la revisión de nuevos métodos procedentes de distintas editoriales, surgiendo el tema de la supresión del libro de texto en algunos cursos, sopesando sus pros y contras. Se abrió el tema de participar en la reciente convocatoria del intercambio escolar con centros regionales de Canadá, continuando así con la dinámica de cursos anteriores, proponiéndose una de las profesoras como coordinadora de dicha actividad. Además, pudimos conocer al lector que participa en las clases de inglés del instituto. </span></i><br />
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<i><span style="color: blue;">Antes de empezar la clase de inglés, Carmen, como buena anfitriona, me enseñó a grosso modo el funcionamiento del instituto, mostrándome los servicios del centro, como la conserjería, la biblioteca, la sala de usos múltiples o la zona donde se desarrolla el bachillerato artístico, haciendo honor al pintor local que da nombre al instituto. A lo largo de los distintos pasillos pude observar también muestras de los intercambios culturales que han realizado en el instituto con otros centros de formación extranjeros, tanto de manera directa como de forma más oficial, por ejemplo, eTwinning. </span></i><br />
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<i><span style="color: blue;">Llegado el momento de la clase, el grupo en concreto era primero de Bachillerato en la asignatura de inglés. </span></i><br />
<i><span style="color: blue;">No era la única como profe observadora, conmigo estaban otras dos profesoras parte del programa Team2Teach y mi compañera Lisa del One2One, procedente de la Escuela Oficial de Idiomas del propio Aranda. La actividad preparada para esa día tenía el objetivo de revisar y afianzar el vocabulario estudiado en varios temas a través del desarrollo de la expresión oral en el idioma extranjero. La dinámica se basaba en que cada alumno y alumna debía escribir en dos papeletas dos palabras/expresiones importantes de las unidades elegidas a revisar. Una vez recogidas todas las papeletas en una urna, la clase se organizaba en dos equipos. La actividad esta organizada en tres partes; en la primera. un alumno o alumna de cada grupo sale delante de la clase a definir palabras/expresiones de la urna sin decir la palabra/expresión en cuestión a su equipo, puntuando las que se aciertan durante 2 minutos. La participación de cada grupo es por turnos; la segunda parte posee la misma organización pero no definiendo sino diciendo palabras clave o sinónimos, siempre en base a las palabras de la urna, que son las mismas que en la anterior parte; por último, la actividad se acaba intentando describir las palabras/expresiones sólo por mímica.</span></i><br />
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<i><span style="color: blue;">Las conclusiones a las que llegamos los profesores observadores son: el poco material necesario y la gran dinamización que se consigue con el juego, todos los alumnos participaron; el hecho de estar dividido en tres partes donde se consigue el uso de distintas capacidades hace que tanto los alumnos con más nivel lingüístico como aquellos que poseen más dificultades de expresión. La verdad es que todos revisamos y recordamos vocabulario. En mi caso, el hecho de aplicar dicha actividad en las clases de adultos implicaría empezar por la última parte y acabar por la primera por motivos de adaptación. </span></i><br />
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<i><span style="color: blue;">Carmen, muchísimas gracias por la gran acogida. ¡Una experiencia muy enrique</span></i>cedora!</div>
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