Reflexiones de una profesora experta: Elena Villar Bustos (Inglés Primaria - Zamora)

Nuestra profesora experta del CEIP Obispo Nieto de Zamora, Elena Villar Bustos visitó el pasado 14 de marzo a su profesora observadora Diana Crespo Urones del Centro San José de Zamora y nos cuenta lo que vió y nos enseña varias fotos sobre su jornada:

¡Hola! Por fin hoy pude ir a observar a mi compañera, Diana Crespo. Tras haberla tenido en mi aula en tres ocasiones, era la oportunidad para observar sus sesiones. Aquí os hago un resumen.

Comenzamos la jornada en el aula de 6º, en el que es tutora. Mientras Diana permitía a los alumnos rematar en los diferentes grupos los trabajos que, posteriormente expondrían al grupo de 3º de Educación Primaria sobre los diferentes sistemas del cuerpo humano, aprovechaba para explicarme el "itinerario" del día, además de mostrarme los diferentes rincones que tiene en el aula para el "free time".

La exposición a la que asistimos en 3º por parte de todos los grupos estuvo muy bien y consiguieron mantener la atención de todos los alumnos durante todas las ponencias.

Una vez finalizada esta clase, fuimos a 4º de Primaria, donde Diana comenzó repasando lo visto en días anteriores y les explicó un poco más en profundidad el sentido de la vista, para terminar la explicación con un video del canal "Kids health".

Nuestra ruta terminó en la clase de 5º de Primaria quienes también habían preparado diferentes proyectos sobre los ecosistemas para presentar a sus compañeros.

Diana me explicó que, con los dos grupos más altos (5º y 6º) trabaja mucho el tema de los mapas conceptuales así como de las presentaciones mediante Prezi y Genially.

Sus clases son principalmente en Lengua Inglesa, incluso anima a los alumnos a explicar el significado de una palabra con el Inglés.
Sorprende ver la rapidez que ella utiliza en su discurso y que los alumnos de estos niveles, desde 3º de Primaria, le siguen sin manifestar a simple vista dificultad.

En el momento del recreo, hemos aprovechado a visitar todas las dependencias del colegio y disfrutar del trabajo que han realizado alumnos y profesores para el proyecto "Lugares de Libro" sobre Julio Verne.

 

He disfrutado mucho con esta visita. Gracias a Diana por facilitarme las cosas. 

Tercera observación de Diana Crespo Urones: Inglés Primaria - Zamora

El pasado 5 de marzo Diana Crespo Urones del Centro San José de Zamora fue a hacer su tercera observación al CEIP Obispo Nieto de Zamora y esta fue su experiencia:

El 5 de marzo fue mi última jornada de observación en el aula de Elena, un día triste por concluir el proyecto por mi parte, pero con muchas ganas de aplicar todo lo aprendido en mi aula. Lo que más me llamó la atención fue lo siguiente:

- REPASO DEL PRESENT CONTINUOUS, para ello Elena utilizó diferentes recursos, entre ellos dos juegos online que hicieron el aprendizaje más efectivo y divertido.

- KAHOOT, gran aplicación con la que los alumnos repasaron el grupo de animales de los mamíferos. Jugaron por grupos, cada uno tenía una tablet, en la que antes de contestar, todos los componentes consensuaban una respuesta. Muy eficaz y ameno.

- REALIDAD AUMENTADA, siguiendo con el uso de las tablets, repasaron el tema de "Living Things", una de las actividades era ver el desarrollo de un anfibio desde su nacimiento hasta llegar a ser adulto. Creo que es una de las aplicaciones que, sin duda, más gustan a los alumnos y que más posibilidades tiene.

Estas son las actividades que más me llamaron la atención, pero Elena cuenta con un montón de recursos que mantienen a los alumnos atentos y que hacen que las clases en inglés se conviertan en sesiones de aprendizaje continuo. Un placer haber compartido este proyecto con ella.

29 de enero: primera observación de Diana Crespo Urones (Inglés Primaria - Zamora)

El día 29 de enero Diana del Centro San José de Zamora fue a hacer su primera observación a su Profesores Experta Elena Villar Bustos del CEIP Obispo Nieto de Zamora y esta ha sido su experiencia:

Me gustaría agradecer, en primer lugar, la oportunidad que nos brindáis desde este proyecto, de coincidir con compañeros tan enérgicos, dinámicos y apasionados por su trabajo como Elena. Tanto su acogida, como la de sus compañeros y alumnos fue estupenda, y desde el minuto uno, me sentí una más dentro del aula.

En nuestro primer día, he observado muchas cosas que yo también aplico en mi aula como rutina, pero he aprendido muchas dinámicas que, sin duda, utilizaré con mis alumnos en las clases de Natural Sciences.

Me gusta mucho la disposición y decoración del aula, puesto que sus alumnos están expuestos a la lengua inglesa, de una manera que les da pie a utilizarla cada día: hablando de cómo se sienten, del tiempo que hace, de la fecha, de lo que están aprendiendo en diferentes asignaturas...

Las dinámicas que Elena utiliza y que ya estoy intentando aplicar en el aula porque me han parecido tan eficaces como atractivas para los alumnos son las siguientes:

• práctica de can/can´t con diferentes verbos, utilizando flashcards con animales: un alumno escoge una flashcard sin ver el animal que le ha tocado. El hace preguntas a sus compañeros con Can I...? y con las respuestas de sus compañeros tiene que adivinar qué animal es.
• práctica de can/can´t con diferentes verbos, utilizando un juego de mesa: por grupos juegan a un juego de mesa tipo "La oca" en el que practican oralmente estas estructuras gramaticales.
• práctica de las partes y funciones de una planta, utilizando un juego en la pizarra interactiva: se trata de de identificar y clasificar las diferentes partes de una planta.
• práctica de las partes y funciones de una planta, utilizando la realidad virtual con las tablets: los alumnos y alumnas completan una ficha que al identificarla una aplicación de la tablet, hace que la planta cobre vida.

Todas estas actividades, entre muchas otras, mantuvieron la atención de sus alumnos en todo momento, participando y aprendiendo, casi sin darse cuenta. ¡Estoy deseando que llegue la segunda observación!